名称：小学校本教育行动研究/新课程金牌案例
作者:潘泽生
出版社:华中师范大学出版社
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小学校本教育行动研究/新课程金牌案例内容简介
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小学校本教育行动研究/新课程金牌案例部分内容
潘泽生，湖南常德人，1946年9月生，中共党员，小学高级教师，武昌区专业技术拔尖人才，武汉市武昌区教育局教研培训中心主任，湖北省基础教育课程改革专家指导组成员，武昌区基础教育课程改革领导小组成员兼课改办公室主任。在基本体例上，以“问题、问题解读、案例”的体例呈现，其中，“问题”来源于教师教学实践中遇到的真实的、大家较关注的问题，具有“小、实、真”的特点；“问题解读”以新课程理念为指导，简明扼要地叙述了问题产生的背景，重点叙述了问题解决的策略；“案例”以人文的、清新优美活泼的表达方式，针对问题描述了课堂上或管理中间题解决的具体情境。书稿承载的内容，切实体现了“校本”理念。
主持武昌区教学研究、教育科学研究以及教师干部培训研究，主持武昌区基础教育课程改革实验研究，已形成的研究成果有《折课程学校管理改革研究》、《新课程课堂教学方式、学习方式的理论与实践研究》、《新课程与校本课程、综合实践活动课研究》、《新课程学校德育改革研究》..
翻开这本厚重的书稿，跳入眼帘的是充满理性思考和激情洋溢的文字。每篇案例都呈现出充满了生机与活力、充满了智慧与灵性的教育过程、教学过程或管理过程，极具生活化和情趣性，更重要的是，每篇案例都能够引起我们对教育理想的渴望，对教育理念的沉思，对教育真情的理解，对教育行为方式的反省。
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