名称：知识促进发展:指标评测与全球战略-国际组织与教育发展
作者:张民选
出版社:上海教育出版社
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知识促进发展:指标评测与全球战略-国际组织与教育发展内容简介
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知识促进发展:指标评测与全球战略-国际组织与教育发展部分内容
世界银行K4D项目组由Jean-EricAubert博士以及他带领的包括DerekHung Chiat Cheil，ROnald Kim，Yevgeny Kuznetzov等在内的十几位世界银行专家组成。Jear-Eric Aubert，法国人，世界银行学院知识发展部主任兼首席专家，巴黎年夜学应用数学博士和经济学硕士；曾为经合组织工作多年，并担任结合国教科文组织、结合国年夜学、欧盟委员会等国际组织的资深顾问；曾在科技政策、社会科学和文化问题等范畴出书30多部著作，颁发多篇学术论文。
第一章 迈向知识经济：全球趋向与问题
本章首先对知识在整个国家发展进程中的关键感化，特别是知识作为经济和社会发展根本的重要地位，进行了历史性回首；接着论述了知识革命正在推动后工业化经济向全球化经济的过渡；最后讨论了发财国家和发展中国家面临的机会和挑战。
一、历史回首
从史前到工业时代
知识在人类的发展进程中具有决定性的重要意义。早期人类的取火能力在部落内部和部落之间得到有力的传播。随后，原始社会积累的植物、动物和矿物质等方面的知识，成为人类几千年来生存必不可少的工具。这些方面的知识即使在今天也依然具有重要感化，尤其是在现代应用医学中的健康保健范畴。
进入新石器时代，世界许多地域——美索不达米亚、中国南部、中美洲、中非和西非都出现了越来越多的农业生产实践，好比高级植物的种植，春耕生产技术、冶金、工具制造等。事实上，它还持续为社会发展到工业革命提供了支持。这些知识在被逐步扩大的同时，以书面形式得以保存而且代代相传，为中世纪主要文明的形成奠基了根本。本图书于2009年9月由上海教育出书社出书《知识促进发展:指标评测与全球战略-国际组织与教育发展》电子书籍下载的作者张平易近选和上海教育出书社为本书的写作出书都付出了很多汗水。。知识怎样促进发展、若何评估知识经济的发展、怎样制定推动知识经济发展的有效政策，是备受现今国际社会关注的三个彼此联系关系的重年夜课题。本书采用定量分析法，通过数据和图表清晰地将经济增长与知识之间的关系赐与量化，其分析直不雅、新颖并具有说服力。作者团队（课题组）开辟并给出的“知识经济评估方法”的测评体系，可供世界列国准确掌握自身在发展知识经济上的优势和不足。书中还通过对成功案例的分类描写和经验总结，指出发展知识经济必需在教育、立异、信息和通信技术、经济和体制制度四年夜支柱范畴实施有效的具体政策。
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