名称：获奖-小学生作文
作者:陈爽.索红波
出版社:延边大学出版社
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获奖-小学生作文内容简介
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获奖-小学生作文部分内容
我们教育工作者、出书工作者必需鼓励学生走出学校，亲近社会，亲近自然，鼓励他们课余多念书、读好书，以丰富自己的精神世界。在《义务教育语文课程尺度》中写作的总目标是“能具体明白，文字通顺地表达自己的意思，能根据平常生活需要，运用常见的表达方式写作。”写作能力是每一个中学生都必需具有的根基能力。这是因为在“听、说、读、写、思”五年夜板块中，“写”最具包容性，往往体现着语文学习的综合能力，也是行之有效的检测手段。
伴随着素质教育的逐步深入和新课程尺度的强化实施，中学的语文讲授内容和作文训练方法也得到了切实有效的改良，于是中学生的作文也进入了一个崭新的自由的创作时代。若何正确引导中学生“回归自我”，自觉养成关注社会，关注生活，关注现实，关注自然的习惯和情感，表达自己对自然、社会、人生的真切感受和熟悉，写出真正具有立异意识的文章，是我们教育工作者所面临的一个课题。普遍的阅读是作文的根本，而生活是写作的源头活水。《qq作文·小学生作文:获奖》内容简介：写作是中学语文课程的重要组成部分。我们也要积极鼓励学生研究同龄人的优秀范文，学习他们的立异精神和对生活的感受力，学会用自己的眼光和心灵去感知和体悟社会，用自己的语言去抒写评价自己的生活，用自己想说的话去写自己想做的文章。教育类书籍《获奖-小学生作文》电子书推荐。
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