名称：我的教师教育观-当代师范生之愿景
作者:李进
出版社:北京大学出版社
格式：pdf,txt
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我的教师教育观-当代师范生之愿景内容简介
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我的教师教育观-当代师范生之愿景部分内容
《我的教师教育不雅:今世师范生之愿景》由北京年夜学出书社出书。
李进，男，汉族，1949年3月生，江苏武进入，中共党员，教授，博士生导师，现任上海师范年夜学校长，上海市第十届、第十一届政协委员。 1978年9月起在北京师范年夜学哲学系学习，1982年7月起在上海师范年夜学政法系任教，1992年2月起，历任上海市高教局讲授处副处长，上海市教委高教办副主任、主任。2000年10月起，历任上海东沪职业技术学院院长，上海第二工业年夜学主持工作副校长、党委书记。 主要从事哲学熟悉论研究和教育办理研究。著有《理想与选择》、《熟悉论研究的方法论体系》等十余部著作和数十篇论文。主编.. 《我的教师教育不雅:今世师范生之愿景》是从今世师范生的角度来思考教师教育立异问题，从对师范教育的亲身感受出发，采用教育叙事的方式，论述教师教育的实践路径和收获，进而思考存在的问题与面临的挑战，反应今世师范生的所作所为和所思所想，从实际上给出教师教育进一步鼎新发展的针对性方向。早自习铃声响起，养成了习惯的学生们，安静了下来。教育txt电子书阅读《我的教师教育不雅-今世师范生之愿景》的作者李进和北京年夜学出书社为本书的写作出书都付出了很多汗水。教育类书籍在线看书，《我的教师教育不雅-今世师范生之愿景》在线看书。学生们看到“小教员”来了，也没什么变化，继续做着自己的事。实习教员也其实不介意，早自习还没有起头，便起头跟学生聊聊天，学生也很喜欢与这位“小教员”交换，氛围很不错。
第一章新手上路
案例1 纸上得来终觉浅——新教师素质需要考验
[案例介绍]
早自习之前，早早到校的实习教员来到教室，学生们有的正在打扫卫生，有的在交作业，有的在聊天，教室里有点吵吵闹闹的。过了一会儿，学生们发现班主任和其他任课教师没有来，渐渐起头在底下窃窃私语，分贝在不知不觉中变年夜，实习教员不竭地要求安静，但效果甚微。突然班主任出现，教室里瞬间变得十分安静，可以清晰地听到翻书的声音，实习教员默默退下讲台，班主任教员起头对学生进行思想教育。
[案例分析]
案例中的这种情况很多实习教员都经历过，我也经历过，我想这是因为我们在学校接管的是同样的教师教育，所以我们的想法都年夜同小异，那就是：学生是朋友，我们应该和他们友好地相处，以德服人材是上策。案例中的实习教员跟绝年夜部分初上讲台的教员一样，她希望与学生之问的关系是友好，或者说是密切的，于是实习教员一直以朋友的身份与学生相处，效果确实不错，学生们平常平凡很喜欢和她聊天，说心事，可是在当她发现需要用教师的威严来办理班级时，学生已经变得不配合，变得没年夜没小了。对于课堂的闹哄哄，实习教员有种心有余而力不足的感受，这是一个很无奈的现实，我自己也深有体会。本站的pdf电子书《我的教师教育观-当代师范生之愿景》主要是由网络收集整理来的，最终著作权仍归属于原书的作者李进和出版商。如果您喜欢这本书，请多多支持我们的图书出版事业，让辛苦写书的作者得到应有的回报。在此也要感谢北京大学出版社，感谢出版社为《我的教师教育观-当代师范生之愿景》的出版所做的工作。本站只提供图书的试读版，同时欢迎更多的爱好读书的朋友来电子书下载网来分享更多好看的pdf电子书，免费下载您所需要的电子书籍。最后衷心感谢您下载《我的教师教育观-当代师范生之愿景》pdf版免费电子书。
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