名称:6年级小学业语文阅读与作文――英才教程
作者:詹昌斌 总主编
出版社:武汉出版社
格式:pdf,txt
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6年级小学业语文阅读与作文――英才教程内容简介
《6年级小学业语文阅读与作文――英才教程》电子书阅读,作者为:詹昌斌 总主编,在2010 年6月,由武汉出版社出版。
6年级小学业语文阅读与作文――英才教程部分内容
阅读是儿童了解自然与社会,获得知识和经验的主要方式,是提高儿童语言能力的重要途径,是打开儿童智慧之门的钥匙。可以说,阅读是“终身学习的基础,基础教育的灵魂”。
孩子在入学以后最重要的技巧之一便是阅读,阅读可以引导孩子从口头语言向书面语言过渡,阅读能力的强弱是孩子入学以后学习成绩优劣的先决条件。要让孩子学会阅读,还要从培养阅读的兴趣开始,培养他们从小就?读书、会读书的良好习惯。教育家拉尔菲特说:“热爱读书,是?可以赠给孩子的最伟大的礼物。它比你花很多钱安排孩子上私立学校更好,比你赠送给孩子一台电脑更好,甚至比哈佛大学的学位更好。热爱读书可以改变一切。”本丛书具有以下特色:
一、阅读训练营,引领学生学读书。
本丛书根据不同年级学生的实际需要,精选中外现当代具有思想性、人文性、科学性、趣味性和鲜明时代特征的优秀作品。这些精美的选文贴近学生、贴近生活,不仅能够引领学生亲近文学,陶冶学生的道德情操,而且可以让他们从中掌握阅读方法,提高学生口头表达能力和书面表达能力。
[阅读指导]针对每个单元选文的具体类型,根据教学目标分层次、分阶段地向学生进行简明、实用、有效的阅读策略指导,使同学们能够较好地了解某一类文章的基本特点、阅读方法和阅读重点,从而提高阅读效果。
[人文品读]根据小学生年龄小、生活阅历不多,尚不能够独立进行感悟的特点,对选文做整体的感知和鉴赏。
[阅读练习]针对重点、疑点和难点,题型多样,难易适中。
[妙笔生花]归纳文章的美点,引领学生仿写句、段。
[日积月累]力求每篇一得,使学生逐渐积累阅读经验。
二、口语交际吧,激励学生会读书。
口语交际是激励学生会读书的一种好方法。文字的神奇魅力也赋予阅读更多的趣味性。一边阅读,一边交流自己的感受,发展孩子的想象力,使孩子爱上阅读,也为日后的习作打好铺垫。
三、习作空间站.指导学生写作文。
用丰富的想象、多变的视角开辟新的习作空间,提供开放、明确的写作指导,用规范的习作方格练笔,记录岁月留声的痕迹,见证成长斑斓的历程。
四、读写?通能力测试.让学生读有所感、练有所得、写有所悟。
“读写不分家”,我们力求从多角度开辟新的读写天地,拓展学生的语文学习空间,从而实现读与写的整体推进。
《小学语文阅读与作文(6年级)》适合各种语文课本
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参考: 电子书阅读 6年级小学业语文阅读与作文――英才教程
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