名称：从原点出发
作者:刘可钦
出版社:北京师范大学出版社
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从原点出发内容简介

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从原点出发部分内容

第一章办理研究：启迪成长的内需
　　一、且行且思，为了更好和共好
　　 “这是一所人在中央的学校”——来过北京中关村第四小学的人都有这样的感慨：这里的学生味很浓，很像学校，而且每一个学生的成长都会进入年夜家的视野，这里的每一个教育细节都布满着教育的意义：尊重纪律、尊重差别、相信潜能、营造适合孩子发展的情况，是什么引起这些奇妙的变化？是什么让这里的教员布满了缔造的热情？是什么让这里的每一小我都能成长？请听可钦校长轻声慢语、娓娓道来，讲述她的心途经程和这所学校的发展路径……
　　 2005年2月，我来到了北京中关村第四小学担任校长。昔时的7月我们就起头了一项跨国跨地域的教师研究——教师学习与发展配合体的项目研究，在这个研究中，每个参与其中的人都不竭地感受到项目研究本身带来的艰辛与欢乐、迷茫与顿悟、对峙与抛却的考验。三年多来，学校的每一个变化都印证着项目研究的不竭深入。今天，可以或许静下心来，梳理研究之旅的收获和心得，不但是项目本身应具有的一个研究功能，而且对于我们再次思考学校的发展和教育的终极价值，都是难得的反思，新的思考将意味着一轮新的旅程又行将起头。
　　 回望昨日，我和我的同事
　　 三年，似乎是一段很漫长的日子。但是，当我回眸凝睇一路旅程时，却感受仿佛就在昨日，很多事情就在眼前，那末清晰，那末鲜活，虽然，没有什么铭肌镂骨的年夜变革，也没有什么年夜排场，让人难以忘怀，可是，这里的每一个点滴变化又是那样深刻地影响着我们每小我。
　　 三年，又是如此短暂，我们还没有来得及触摸和品味这些变化，日子就一晃而过。“让教师成为研究者”是学校发展的配合愿望。它告诉读者在支持性的学习配合体中教师研究其实不死板、不孤单，也不深奥。本书通过栩栩如生的故事生动描写了北京海淀区中关村第四小学通过支持教师研究实现教师专业成长和学校发展的集体尽力和探索，涉及办理研究、团队研究、课堂研究、学生研究、策略研究等。
刘可钦，北京市海淀区中关村第四小学校长、特级教师，曾获得全国榜样教师称号，享受国务院特殊补助专家，北京师范年夜学教育办理学院兼职教授。中国教育学会小学教育专业委员会秘书长，中国国家小学数学尺度研制组焦点成员。教育类书籍《从原点出发》电子书阅读。“教师学习与发展配合体”国际合作项目组中方倡议人之一。本站的pdf电子书《从原点出发》主要是由网络收集整理来的，最终著作权仍归属于原书的作者刘可钦和出版商。如果您喜欢这本书，请多多支持我们的图书出版事业，让辛苦写书的作者得到应有的回报。在此也要感谢北京师范大学出版社，感谢出版社为《从原点出发》的出版所做的工作。本站只提供图书的试读版，同时欢迎更多的爱好读书的朋友来电子书下载网来分享更多好看的pdf电子书，免费下载您所需要的电子书籍。最后衷心感谢您下载《从原点出发》pdf版免费电子书。

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