名称：语言学概论胡明扬著
作者:胡明扬 ，沈阳，贺阳
出版社:语文出版社
格式：PDF
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语言学概论胡明扬著内容简介
“语言学概论”课的任务就在于科学性和实用性相结合。在学以致用的原则指导下，让学生了解和掌握语言学的基础理论知识。
语言学概论胡明扬著部分内容
第一章 语言和语言学
第一节 语言的客观存在形式
1．1什么是语言
1．2口语和书面语
1．3语言和民族
1．4语言和种族
1．5语言的客观存在形式和语言研究
第二节 语言的性质
2．1语言和言语
2．2语言符号
2．3语言系统
第三节 语言学
3．1语言学
3．2语言研究的历史回顾
3．3语言学的应用价值
第二章 语音
第一节 语音的性质
1．1语音是语言的物质外壳
1．2语音的物理属性
l．3语音的生理属性
1．4语音的心理属性
l．5语音的社会属性
第二节 音素
2．1音素和音标
2．2元音和辅音
2．3元音的分类
2．4辅音的分类
第三节 音位
3．1什么是音位
3．2音位变体
3．3区别特征
第四节 音位的组合
4．1音节
4．2复元音
4．3复辅音
4．4语流音变
第五节 韵律特征
5．1韵律特征
5．2长短音
5．3声调
5．4轻重音
5．5语调
第三章 语汇
第一节 语汇的性质
1．1语汇是语言的建筑材料．
1．2语汇的性质和特点
1．3语汇和语汇学
第二节 语汇的类聚系统
2．1语汇系统的不同类聚关系
2．2词的分类
2．3语的分类
第三节 语汇的构造形式
3．1语素和词
3．2词的构造
3．3语的构造
3．4词语和词组的区别
第四章 语法
第一节 语法的性质
1．1语法是组词造句的规则
1．2语法规则的性质和特点
1．3语法和其他一些现象的关系
第二节 语法研究的内容、类别和单位
2．1语法和语法学
2．2语法研究的内容
2．3语法现象的分类
2．4语法的单位
第三节 语法形式和语法意义
3．1形式和意义是语法不可分割的两个方面
3．12语法形式的几种主要手段
3．3语法意义的几个主要范畴
第四节 语法单位的聚合和组合
4．1词和句子是语法结构中最重要的两个单位
4．2词的聚合和词类
4．3词的组合和词组
4．4句子的聚合和句类
4．5句子的组合和句组
第五章 语义
第一节 语义的性质
1．1语义是语言形式表达的内容
1．2语义的概括性
1．3语义的模糊性
1．4语义的民族性
第二节 词义的结构
2．1词义的构成
2．2义项和非义项
2．3义素和义素分析
第三节 词义的聚合
3．1单义和多义
3．2同义词
3．3反义词
3．4语义场
第四节 句义
4．l句义的构成
4．2句子的语义结构
4．3蕴含和预设
4．4歧义
第六章 文字
第一节 文字的性质
1．1文字是语言的书写符号系统
1．2字符
1．3文字的类型
第二节 文字和语言
2．l文字和语言的关系
2．2语言对文字的影响
第三节 文字的起源和演变
3．1文字的起源和演变
3．2汉字的起源和演变
第四节 文字的创制和改革
4．1文字的创制
4．2文字改革
第七章 语言和社会
第一节 语言的起源和发展
1．1语言的起源
1．2语言随社会的发展而发展
第二节 语言的分化和统一
2．1语言随社会的分化而分化
2．2语言随社会的统一而统一
第三节 语言的接触
3．1语言成分的借用和吸收
3．2双语现象
3．3语言转用
3．4语言混合
第四节 语言规划
4．1语言规划
4．2官方语言的选择
4．3民族共同语的推广和规范化
4．4民族语言政策
第八章 语言和心理
第一节 语言和思维的关系
1．1语言是思维的最重要的工具
1．2先有思维还是先有语言
1．3语言和思维是否相互对应
1．4语言和思维哪个是主导
第二节 语言能力和语言获得
2．l语言能力问题和语言获得问题
2．2大脑的构造和人的语言能力
2．3儿童语言获得的过程和原因
第三节 语言与认知活动和民族社会心理
3．1语言在各种心理活动中的作用
3．2语言和人的认知活动
3．3语言和民族文化意识
第九章 语言学的应用
第一节 语言学的应用问题
第二节 语言学和语言教学
2．1语言学和语言教学的关系
2．2语言学和第二语言教学
2．3语言学与第一语言教学和语言词典
第三节 语言学和信息处理
3．1语言学和语言信息处理研究
3．2语言学和已实现的信息处理技术
3．3语言学在信息处理中的应用前景
后记
语言学概论自学考试大纲
参考: 语言学 考试教材
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