名称：教师研究：从探询到理解
作者:（美）弗里曼
出版社:外语教学与研究出版社
格式：pdf,txt 
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教师研究：从探询到理解内容简介

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教师研究：从探询到理解部分内容

后半部分，作者则以年夜量的案例说明具体操作步调。接着，作者不但用理论论述，而且用实例说了然数据采集，数据分析的方法。
　　 本书内容分为两年夜部分，前半部分主要从理论上论述了教师研究的界说和操作要素，作者还借用一些教师研究工作的具体实例，深入细致地分解了教师在做研究工作时所应该具有的理念和原则。本文围绕着教师研究过程必备的六年夜要素：探究，数据采集，数据分析，理解，公布于众，弗里曼首先说了然研究型教师必需明白在讲授范畴中的研究方向，其次指出了讲授类问题和研究类问题的不同之处。书中作者引用了年夜量教育家的不雅点、心理学理论以及许多从事教师研究工作的专家的体会来说明自己的不雅点，从而使高深的理论论述变得浅显易懂。
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