名称：生物学教育科学研究方法
作者:张文华
出版社:华东师范大学出版社
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生物学教育科学研究方法内容简介

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生物学教育科学研究方法部分内容

《生物学教育科学研究方法》一书是在总结我国丰富的教育研究实践经验和借鉴国内外最新研究成果的根本上，对建立符合中国实际的生物学教育科学研究方法学科体系的一次尝试和探索。本书重点介绍了生物学教育科学研究整个过程中的主要环节和研究方法，结构完整，内容新颖，既清晰地介绍了定量研究方法，又周全地介绍了定性研究方法，还列举了许多成熟的生物学研究事例，配备了一定数量的图、表，这些都使得本书实用具体、操作性强。本书理论联系实际，始终关注当前生物学教育科学研究的重点、热门、难点问题，对很多问题都有自己独特的看法，对指导当前的生物学教育研究有极为重要的意义。
第一章 生物学教育科学研究的概述
　　第一节 生物学教育科学研究的意义
　　 随着新一轮课程鼎新的推进、生物学教育鼎新的不竭深化与生物学课程及其讲授的发展，生物学教师的脚色已经发生了变化，生物学教师将不但仅是生物学课程教材的阐释者，更是新课程教材的研究者。
　　 一、研究的对象
　　 生物学教育科学研究是有目标、有计划地采用科学方法，按照一定的步调去熟悉生物学学科的教育特点、探索生物学学科教育纪律的一种研究活动。自然科学类电子书pdf下载《生物学教育科学研究方法》的作者张文华和华东师范年夜学出书社为本书的写作出书都付出了很多汗水。本书属华东师年夜教材基金。生物学教育科学研究显得越来越重要，生物学教育科学研究已经成为生物学教育活动的一个重要组成部分。在生物学讲授工作中展开研究活动已经成为许多生物学教师的一项根基使命与实现专业发展的重要途径。它具有系统性、客不雅性、缔造性等根基特征。同时生物学教育科学研究与其他教育科学研究一样还具有社会与行为研究的特点。这是因为教育研究的对象不是客不雅的无意识的物体，而是有思想可变化的小我或人群。而对人进行研究不同于研究物质对象，人类行为会受到个体的相互影响，而个体具有许多时时变化的要素，在某种水平上又是难以预测的。因此，当前生物学教育科学研究更具挑战性，其地位也显得更加突出，它已经是广年夜一线生物学教师的一项根基使命与实现专业发展的重要途径，同时也应当做为广年夜一线生物学教师的一种自觉行为，一种生活态度。本站的pdf电子书《生物学教育科学研究方法》主要是由网络收集整理来的，最终著作权仍归属于原书的作者张文华和出版商。如果您喜欢这本书，请多多支持我们的图书出版事业，让辛苦写书的作者得到应有的回报。在此也要感谢华东师范大学出版社，感谢出版社为《生物学教育科学研究方法》的出版所做的工作。本站只提供图书的试读版，同时欢迎更多的爱好读书的朋友来电子书下载网来分享更多好看的pdf电子书，免费下载您所需要的电子书籍。最后衷心感谢您下载《生物学教育科学研究方法》pdf版免费电子书。

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