名称：现代学校制度建设的理论与实践
作者:周俊
出版社:浙江大学出版社
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现代学校制度建设的理论与实践内容简介
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现代学校制度建设的理论与实践部分内容
自20世纪80年月以来，我国根本教育鼎新和发展取得了令世人瞩目标光辉成就，为我国经济和社会发展做出了杰出贡献。免费图书下载《现代学校制度扶植的理论与实践》的作者周俊和浙江年夜学出书社为本书的写作出书都付出很多汗水。 《现代学校制度扶植的理论与实践》内容简介：现代学校制度是当前我国根本教育鼎新的焦点问题之一，是在当下特定的社会转型期中教育适应社会转型需要而发生的问题。但是，在这一史无前例的历史剧变和深刻的社会转型时期，我国当前的学校制度表露出以下不足和弊端：（1）学校的主体地位不明，在人、财、物、课程及其他讲授业务方面政府对学校统得过死，校本办理远未形成，依法自主办理难以实现；（2）现行学校评价制度存在一定的负面引导感化，素质教育难以周全实施，学生的充分、周全、多元、终身发展和允许有差别地发展的目标难以周全实现；（3）部分学校校长缺少平易近主意识，小我专断风格比力严重，经验化、非制度化的现象比力普遍。在现行学校制度中缺少对校长的有效的制衡、监视机制，教职工难以有效地介入学校办理工作；（4）部分学校不能与社区、家庭沟通，使他们难以有效地参与、配合学校办理和学校教育，学校也很少介入社区的文化扶植。……实践表明，当前我国的学校制度相对落后，现代学校制度尚未系统建立，它们已成为妨碍和制约我国教育讲授鼎新发展和学校功能真正实现的制度障碍。可以这么说，面临当前这样一个崭新的教育时代，加速现代学校制度扶植越来越成为我国当前学校教育鼎新的迫在眉睫的重年夜命题。
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