名称：学前儿童音乐教育
作者:未知
出版社:人民教育出版社
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学前儿童音乐教育内容简介
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学前儿童音乐教育部分内容
本书是根据国家教委颁发的“幼儿园工作规程”精神，担当、前人和今世有关科研成果，在深入幼儿园进行音乐教育工作的根本上编写的。
本书主要作为高档师范院校学前教育专业讲授用书，也可作前教育自考年夜专班讲授参考。广年夜幼托机构的教师可着重参中的实践部分；高师学前教育专业以上的学生、幼儿师范学教师以及在职培训人员可从理论与实践紧密结合的角度来掌内容；高师学前教育专业的教师和教育科学研究工作者可参中的理论部分，对学前儿童音乐教育进行进一步地深入探讨。
本书共分十章。音乐的教育功能是一种较早被人类开辟利用的功能。pdf格局电子书下载《学前儿童音乐教育》和人平易近教育出书社为本书的写作出书都付出了很多汗水。少儿类书籍在线免费阅读，《学前儿童音乐教育》在线免费阅读。第五至九章主述学前儿童音乐教育构成的整体框架，揭露各个部分之间的及相互感化。对肯定音乐教育的目标，选择音乐教育的内容，、组织音乐教育活动，评价音乐教育的效果等提供了依据、原方法。第十章介绍各种教育研究方法在学前儿童音乐教育活的运用。本书最后还附有各种类型的音乐教育活动的设计实以供读者参考。
本书在教育不雅念上突出强调了幼托机构中的音乐教育，是教根据社会发展和儿童成长的需要，有意识、有目标地对学前施加教育影响的过程。
第一章音乐的本质与功能
音乐是人类的一种精神产物，是人类从事审美活动的一种对象。它是以声音作为物质材料，在时间中组织、展开，用听觉来感知的一种艺术品，是社会生活在人的年夜脑中反应的产物，是人类在社会实践中自身不竭发展的产物。
音乐具有多种功能。第一至四章主要论述音乐及音乐教育的本质能；音乐教育与学前儿童发展；近现代儿童音乐教育的历史、与发展趋向；学前儿童音乐教育的根基不雅点。今天，人们仍在不竭地研究和开辟音乐的教育功能。这方面的工作不但是音乐师作者而且也是教育工作者应关注和致力的重要工作。
第一节音乐的发源与发展
一、音乐的发源
音乐是人类社会最早发生的艺术种类之一，关于音乐的发源，古今中外的学者曾提出过各种学说。
其中，“模仿发源说”认为音乐发源于人类对客不雅世界的各种声音现象的模仿；“巫术发源说”认为音乐发源于人类早期的敬神活动；“游戏发源说”认为艺术和游戏都是人类宣泄过剩精神，追求娱乐愉悦的一种活动方式；“情感表达说”认为音乐是人们有情感抒发的需要而发生的；狭义的“劳动发源说”认为音乐是由于集体劳动中人们相互鼓舞、相互协调的需要而发生的。马克思、思格斯从历史唯物主义的立场出发提出：人类在自身的社会实践过程中，不竭发展了自己的手、脑等一切可以或许感受和缔造人类文化的器官，也不竭发展了人类的文化。本站的pdf电子书《学前儿童音乐教育》主要是由网络收集整理来的，最终著作权仍归属于原书的作者未知和出版商。如果您喜欢这本书，请多多支持我们的图书出版事业，让辛苦写书的作者得到应有的回报。在此也要感谢人民教育出版社，感谢出版社为《学前儿童音乐教育》的出版所做的工作。本站只提供图书的试读版，同时欢迎更多的爱好读书的朋友来电子书下载网来分享更多好看的pdf电子书，免费下载您所需要的电子书籍。最后衷心感谢您下载《学前儿童音乐教育》pdf版免费电子书。
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