名称：当代教育理论新探
作者:张忠华
出版社:社会科学文献出版社
格式：pdf,txt 
本电子书只供学习参考，请更多地支持正版图书。 

当代教育理论新探内容简介

《当代教育理论新探》pdf电子书下载。

当代教育理论新探部分内容

本书立足于今世教育鼎新的实践，牢牢围绕教育学学科的三年夜主题即教育原理、讲授论和德育论，并针对现实中迫切需要解决的主要问题进行专题研究。本书对今世教育学的一些根基理论问题进行了澄清，探讨了今世教育理论的实质，以便于在实践中正确发挥教育理论的指导感化，为提高讲授质量、深化教育鼎新和培养现代“师者”办事。
第一章 教育学学科问题研究
　　 教育学作为一门学科在中国出现已有100多年的历史，但与其他学科相比，其学科地位和声誉其实不太好，究其原因是多方面的。深入探讨教育学的学科科学性，科学建构教育学的理论体系仍是现今教育的重要课题。但教育学在中国作为一门学科的出现，唯一100年的历史。pdf格局电子书下载《今世教育理论新探》的作者张忠华和社会科学文献出书社为本书的写作出书都付出了很多汗水。由社会科学文献出书社刊行，《今世教育理论新探》在线免费阅读。
　　 第一节 教育学中国化百年反思
　　 教育学作为一门学科的出现，若以捷克教育家夸美纽斯《年夜讲授论》的出书为标记，至今有370多年的历史；若以德国教育家赫尔巴特《普通教育学》的出书为标记，至今有200多年的历史；若以心理学诞生，使教育学的发生有了靠得住的理论根本，教育学才算是科学的教育学，则以德国的教育家拉伊《实验教育学》的颁发为标记，教育学至今唯一100年的时间。与其他学科相比，她仍是一门年轻的学科，况且中国一直没有自己的教育学，教育学在中国的出现也成型，一起头就是从国外引进的，人们形象地称她为“舶来品”，即没有先天之发育，且后天营养之不良。随之而来的问题就是教育学的中国化问题，100年来，这个问题就如“病魔”一般始终“纠缠”在中国教育学者身上，至今使我们无法摆脱，使中国教育学者受尽折磨、百般痛苦，以至于一些理论工作者发出“教育学的迷惘与迷惘的教育学，”更加甚者发出“教育学终结”的感慨。教育实践者称教育之学是无用的教育学和脱离实际的教育学。21世纪，中国的教育学若何发展，若何建立中国自己的教育学体系，是我们教育理论工作者无法回避的重年夜现实问题。
张忠华，1963年生，山东菏泽人。硕士、教育学教授。现任江苏年夜学教师教育学院教育科学研究所所长、硕士研究生导师。主要从事教育原理、德育原理、高档教育学的讲授和研究工作。先后在《新华文摘》、《高档教育研究》、《学术论坛》、《现代年夜学教育》、《讲授与办理》、《教育导刊》、《现代教育科学》等国内焦点刊物上颁发学术论文100余篇，其中多篇被《人年夜复印资料》、《高教文摘》等刊物转载。主要著作和教材有：《学校教育学》、《讲授方法论》、《儿童心理与教育法》、《教育学教程》等。主持“新课程鼎新背景下的讲授方法论研究”等..。本站的pdf电子书《当代教育理论新探》主要是由网络收集整理来的，最终著作权仍归属于原书的作者张忠华和出版商。如果您喜欢这本书，请多多支持我们的图书出版事业，让辛苦写书的作者得到应有的回报。在此也要感谢社会科学文献出版社，感谢出版社为《当代教育理论新探》的出版所做的工作。本站只提供图书的试读版，同时欢迎更多的爱好读书的朋友来电子书下载网来分享更多好看的pdf电子书，免费下载您所需要的电子书籍。最后衷心感谢您下载《当代教育理论新探》pdf版免费电子书。

参考: pdf图书下载 当代教育理论新探