名称：高考改革的理论思考
作者:未知
出版社:华中师范大学出版社
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高考改革的理论思考内容简介

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高考改革的理论思考部分内容

高考是毗连高校与中学的枢纽，是高校与社会联系的一个重要环节，它对高校选拔新生和中学教育活动均具有调节与指挥感化，并承负着整合教育系统、维系社会稳定的重任。教育类书籍在线试读，《高考鼎新的理论思考》在线试读。pdf电子书介绍《高考鼎新的理论思考》和华中师范年夜学出书社为本套书的出书付出了许多哟。中国传统文化造就了我们平易近族生存的社会文化情况和氛围。作者持久研究高考，主张周全、客不雅、理性地评价高考，本书是作者从已颁发的众多高考研究论文中选编而成的一本具有内在逻辑体系的专著。全书分为“对峙统一高考”、“为高考辩解”、“推进高考鼎新”、“恢复高考30年”四个部分，反应出作者维护高考制度、渐进推行高考鼎新的理论不雅点。作者对高考制度进行人文与哲理的思考，力图澄清一些对高考制度的误解，对高考制度鼎新具有重要的理论参考价值。
传统文化与高校招生考试鼎新
　　 近年来，随着中国高档教育研究的不竭深入，在着重探讨经济、政治与高教关系的同时，部分学者也将研究视角投向文化与高档教育的关系层面。中国今世高档教育既不但仅是经济形态的产物，又无法仅用政治体制的制约这一点来诠释，还应探寻较为深隐的传统文化因素。当我们进行高档教育鼎新时，不可只从经济或政治角度出发，而应顾及传统文化的深层影响。
　　 传统文化在两千多年以来，已融人中国人的思想意识和行为规范里，积淀为一种遗传基因，成为平易近族心理的一部分。我们每小我都在一定的传统文化中生活、成长。我们既不能脱离传统，也无法自由地选择传统，不管我们是否喜欢，传统文化都存在于我们的现实生活中，而且无论是精华或糟粕，都在起感化，想要周全否认和完全抛弃传统文化，既不足取，也不可能。高考鼎新是一个常谈常新的热门话题，也是一个见仁见智、争论剧烈的焦点话题。我们在担当传统文化的同时可以有所革新、有所革新，但文化的变迁是缓慢的、渐进的，甚至是守旧的，一些旧传统不可能在短时间内被革新而脱胎换骨。我们可以看到或预见到，符合平易近族传统文化和中国国情的鼎新较易推行并取得成功，而与传统文化不相适应的鼎新则往往行欠亨。因此，我们在进行各种鼎新，包括高校招生考试鼎新时就应考虑到中国的文化国情。以下仅对与传统文化有关的高校统一招生考试及“宽进严出”两个问题加以论述。
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