名称：孤独症儿童行为管理策略及行为治疗课程
作者:(美)RonLeafJohnMcEachin
出版社:华夏出版社
格式：pdf,txt
本电子书只供学习参考，请更多地支持正版图书。
孤独症儿童行为管理策略及行为治疗课程内容简介
《孤独症儿童行为管理策略及行为治疗课程》pdf书下载。
孤独症儿童行为管理策略及行为治疗课程部分内容
作者根据多年的工作经验，在总结应用行为分析方法的根本上提供了具体的行为训练课程与讲授案例。它致使儿童语言、游戏、认知、社交和适应等功能受损，在发展过程中越来越落后于同伴。其病因尚未了然，但有证据表明，起因在生理方面，如脑的某些部位神经异常。孤独症儿童不会像其他正常儿童那样学习。他们似乎不能理解简单的言语沟通和非言语沟通，也因感受输入而感到困扰，其实不同水平地游离于周围的人和事。他们醉心于某些妨碍其游戏发展的活动和事物，对其他孩子没有什么兴趣，也不会通过不雅察和模仿其他人进行学习。
尽管学习过程遭到破坏，但行为科学家根据学习理论的基来历根基理，形成了教育孤独症儿童的有效方法。伊瓦·洛瓦斯博士和分的助手中加州年夜学洛杉矶分校经过三十年的研究，使人信服地表明，早期治疗能显著改良孤独症儿童的功能。1987年和1993年颁发的两个追踪研究表明，19个接管密集行为治疗的孩子，有9个能成功地完成常规教育课程，并在智力考试、适应技能和情感功能方面，看不出他们和同伴随什么差别。即即是那些没有获得最好结果的孩子，也在语言、社交、自理和游戏技能方面有重年夜收获，除了两小我以外，其他孩子都发展出了功能性语言。
在这一研究中，孩子起头接管治疗的年龄都在三岁以下。他们平均每周接管40个小时的个体治疗，由加州年夜学洛杉矶分校的本科生实施，并受到研究生和心理学家的指导，平均治疗时间在两年或两年以上。本书详细介绍了应用行为分析(aba)的基来历根基理和法式。孤独症儿童行为改良策略
第一章 密集行为治疗
孤独症是一种因正常发展进程受到严重破坏而出现的障碍，它出现在生命的前两年。.
本书具有较强的实用性和操作性，适用于孤独症儿童的教育康复训练，是家长、教师、训练师及特殊教育／心理学／社会学等相关范畴研究人员必备的参考读物。医学类书籍《孤独症儿童行为办理策略及行为治疗课程》电子书推荐。...
约翰·麦克伊钦（John Mcechin):临床心理学家，从事孤独症和普遍性发育障碍博士学位，并在伊瓦·洛瓦斯（Ivar Locaas）的指导下，参与“幼儿孤独症研究计划”（Young Autism Project)的研究，他对接管密集行为治疗的孤独症儿童进行过持久的追踪研究，于1993年颁发研究成果，约翰·麦克伊钦博士在世界各地做过讲座，提供咨询，帮助制订治疗计划，培训家长、治疗机构工作人员和讲授人员。这本图书于2008年6月由华夏出书社刊行，《孤独症儿童行为办理策略及行为治疗课程》电子书推荐。1994年，他与罗恩·里夫（Ron Leaf）一创办并配合领导孤独症治疗机构“孤独症伙伴”（Autism Partnership)..。本站的pdf电子书《孤独症儿童行为管理策略及行为治疗课程》主要是由网络收集整理来的，最终著作权仍归属于原书的作者(美)RonLeafJohnMcEachin和出版商。如果您喜欢这本书，请多多支持我们的图书出版事业，让辛苦写书的作者得到应有的回报。在此也要感谢华夏出版社，感谢出版社为《孤独症儿童行为管理策略及行为治疗课程》的出版所做的工作。本站只提供图书的试读版，同时欢迎更多的爱好读书的朋友来电子书下载网来分享更多好看的pdf电子书，免费下载您所需要的电子书籍。最后衷心感谢您下载《孤独症儿童行为管理策略及行为治疗课程》pdf版免费电子书。
参考: 免费电子书 孤独症儿童行为管理策略及行为治疗课程
本文来自繁华落尽与君老投稿，不代表电子书资源网立场，如若转载，请联系原作者获取。
微信扫一扫 
