名称：职业教育原理
作者:徐国庆
出版社:上海教育出版社
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职业教育原理内容简介

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职业教育原理部分内容

所谓元研究，简单地说，就是对理论本身的研究。元研究“从狭义上说，它指的是用逻辑分析的方法对一般科学理论的概念和逻辑结构进行分析”。固然，它所关注的只是理论的形式方面，而不是实质方面。
现代职业教育对我国来说是个舶来品。如果对本章陈述的内容也做元研究，那末严格地说，这些内容是存在逻辑缺点的，因为元研究的条件是已经存在一系列作为研究对象的理论，而本章写作的念头，恰正是源于职业教育理论的贫困，还谈不上对理论进行形式化的逻辑分析。只是由于职业教育学科发展的紧急性，才使我们不得不合错误这些贫困的理论进行反思，以找到其贫困的原因，并确立建构想路，为此才借用了“元研究"一词。尽管正如施瓦布所说，过量的元研究是逃避研究的一种方式，但要使职业教育理论研究走出今朝低水平重复的场合排场，对其作些元研究仍是非常必要的。
　　 第一节 是否存在职业教育原理
　　 学习、研究、讲授职业教育，最困惑的是难以在这个范畴寻找到著名的职业教育学家、经典著作以及有着系统、严密理论体系的学派。我们所拥有的更多的是一些零星的思想或具有很强时间性的文献。是职业教育不存在深刻的理论，仍是未能找到这些理论？这是职业教育理论探索首先必需解决的问题。为此有必要回首职业教育的思想发展轨迹。如“对于已有的教育学陈述体系的分析，多是‘元研究’，可能不属于‘元研究’，这取决于它所提供的是关于教育学陈述内容的分析，仍是撇开内容，主要对这种陈述进行形式分析”。持久以来，无论是职业教育理论门户仍是实践模式，我国一直以引进西方为主。本图书于2007年12月由上海教育出书社出书《职业教育原理》pdf格局电子书下载的作者徐国庆和上海教育出书社为本书的写作出书都付出了很多汗水。这本图书于2007年12月由上海教育出书社刊行，《职业教育原理》在线阅读排行。近年来，随着我国经济的发展，职业教育不但作为一种教育形式日益受到社会各界的关注，而且作为一个学术研究范畴，引起了越来越多学者的兴趣，每年都有年夜量著作出书，年夜量论文颁发，年夜量课题通过判定，这些成果有力地推动了职业教育理论与实践的发展。随着越来越多职业技术教育学硕士学位授予点的建立，我国的职业教育学术研究正步入一个全新的发展阶段。有中国特色的职业教育理论呼之欲出。在如火如荼的职业教育学术研究中，作为我国第一个职业技术教育学博士点的诞生地，我们华东师范年夜学职业技术教育研究所感到应当尽自己的一份微薄之力，因此出书了这套丛书。
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