名称:爱国主义教育研究
作者:朱桂莲
出版社:中国社会科学出版社
格式:pdf,txt
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爱国主义教育研究内容简介
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爱国主义教育研究部分内容
第一章 爱国主义教育的理论依据
马克思主义关于爱国主义教育的理论是马克思主义理论的重要组成部分。马克思主义者在不同的历史时期都非常重视爱国主义教育,他们不仅用自己的一生践行着对祖国的无比热爱,也在长期的革命工作中对爱国主义教育进行研究,形成了许多关于爱国主义教育的重要理论。进行爱国主义教育研究,首先必须全面、深入地研究和把握马克思主义关于爱国主义教育的思想和理论,使之为推进中国爱国主义教育研究提供科学的理论依据和重要的方法论指导。
一 马克思恩格斯关于爱国主义教育的
基本观点
作为马克思主义的创始人,马克思恩格斯关于爱国主义教育的思想,是后来的马克思主义者对爱国主义教育进行研究的重要理论依据。因此,研究和把握马克思恩格斯关于爱国主义教育的思想是非常必要的。由于马克思恩格斯是坚持从“世界历史”的观点出发来观察和思考各种问题的,其理论体系也被公认为指导世界无产阶级革命的理论,其核心思想和根本目的是世界无产阶级联合起来,通过暴力革命打碎旧有的国家机器,建立自由、平等、联合的共产主义社会。朱桂莲,女,湖北荆州人,1972年出生。1999年7月毕业于湖北大学马克思主义理论与思想政治教育专业,获法学硕士学位。现任中国地质大学(武汉)政法学院教师。2006年7月毕业于武汉大学马克思主义理论与思想政治教育专业,获法学博士学位。由中国社会科学出版社出版《爱国主义教育研究》电子书籍下载的作者朱桂莲和中国社会科学出版社为本书的写作出版都付出了很多汗水。主要从事思想政治教育原理与方法的研究。现丰持国家社科基金青年项目《新时期我国中小学生爱国主义教育创新研究》、湖北省教育厅项目《思想政治教育目标研究》等课题。曾先后在《湖北社会科学》、《学校党建与思想教育》、《思想理论教育》(新德育)、《唐都学刊》等刊物发表论文..本书从教育的视角,对爱国主义教育的理论基础、中国历史上的爱国主义教育传统及外民族爱国主义教育的经验进行了总结,并对涉及爱国主义教育最基本的原理,如爱国主义教育的本质、内涵、目的、任务、基本特征、内在机制、基本原则、现实境遇、对策,以及爱国主义教育的现实路径进行了初步研究,以期对当代中国爱国主义教育提供一些理论依据和实践指导。
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参考: 电子书阅读 爱国主义教育研究
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