名称：晨诵晚读小学二年级
作者:周正华 主编
出版社:吉林出版集团有限责任公司
格式：pdf,txt
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晨诵晚读小学二年级内容简介
pdf图书下载:《晨诵晚读小学二年级》(pdf,txt格式),本书的作者是周正华 主编,于2010 年9月,由吉林出版集团有限责任公司出版。
晨诵晚读小学二年级部分内容
儿童的智慧从哪里来?智慧，分为智和慧两个识系统。慧识樘先天存有的，智识是后天学习的。学习知识的目的是为了转识曰雪，成智的目的则是为了开慧，打开先天的慧根。诵读经典，开启儿童的智慧之门。晨诵声潜入，帮孩子打开先天慧根；晚读润心维，助亥子聚识化智，存养慧识。
晨诵，是声音与黎明的共舞，是经典与美感的穿越。声音信启比文字符号更具有可感性，听觉形象和美感之间构成了直接情感对应关系，可以迅速拨动诵读主体感应的心弦。晨诵兼口治、目治、寻治，晨诵中文章的语气、节奏、句式和作者的情趣意旨都通过?与情感的口诵表现出来。耳濡目染，畅达的语句，铿锵的声韵，周密向谋篇，形成优美的语感；潜移默化，儿童的天赋与潜能在轻松愉兑中得到最大限度的发展。
晚读，是宁静欣赏与思维训练，是知识向智力的转化。儿童刘厂熟读成诵的文章，自然而然地经过了一个潜滋暗长、积少成多、扫感到悟、从量变到质变的过程，实现语言与精神的同构共生。晚卖是心维具体的语言材料，通过对重点词句的理解、思想内容的感知表达方?的领悟、自我判断评价等形式对儿童的感官反复进行言语刺激，使儿童大脑皮层的细胞之间逐渐形成牢固的联系系统。
《晨诵晚读:小学2年级》：晨诵――相约黎明，拥抱展曦，用优美声音开启学习的旅程。晚读――品味语言，训练思维，用言语实践回归心智的田园。
晨诵开慧，晚读启智。
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