名称：汉语国际推广论丛-第3辑
作者:潘文国
出版社:华东师范大学出版社
格式：pdf,txt
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汉语国际推广论丛-第3辑内容简介
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汉语国际推广论丛-第3辑部分内容
《汉语国际推广论丛(第3辑)》是由华东师范年夜学出书社出书刊行的。虽然今朝给汉语言＋X专业设定统一的培养目标还有较多的困难，好比我们虽已有汉语言专业的讲授年夜纲，但对汉语言＋X专业的讲授内容还未做出详细的计划；一些学校还存在根据师资气力来设课的现象等等。1978年北京语言年夜学率先设立了汉语言专业，随之很多高校在20世纪90年月也相继设立了这一专业。经过这些年的摸索与总结，汉语言专业在年夜纲修订、课程设置、教师培训等方面都积累了很多经验，取得了显著成就。这几年汉语言本科留学生人数不竭增加；很多高校在原有根本上，增设了商务、经贸、旅游、文秘等专业方向，满足了不同条理留学生的需要，在社会上发生了普遍的影响。
回首这些年来的发展，我们还有一些问题亟待解决。其中汉语言＋X专业的培养目标和评价际准一直都未统一。复日年夜学王国安教授曾撰文指出，自前各个学校的入学尺度不尽相同，“有的除学校的考试外还有相应的HSK水平要求，有的则无此要求”，由于对入学要求宽严纷歧，造成了学生生源的素质参差不齐，这给专业设立统一的培养目标带来了困难。
这些年来，我们将汉语言专业的培养目标定位在“培养应用型汉语人材”的层面上。我们也一直将培养“适应国际社会需要、具有良好综合素质、周全发展”的汉语人材作为该专业的奋斗目标。一个专业的培养目标是教育目标的具体化。如果一个专业的培养目标过于笼统，缺少具体的实施与评价依据，就很难控制这一专业的讲授质量及其学生的专业水平。因此，必需有一个具体的尺度才能对学生的学习效果给出恰到好处的判断。
语言水平与专业能力相结合的评价模式/肖路
我国高校留学生汉语言专业发展至今已经逐步走向成熟。一个专业的评价尺度不但是专业质量的评价标尺，也是检验学生是否及格的重要依据。社会科学类书籍《汉语国际推广论丛-第3辑》电子书阅读。今朝，汉语言＋X专业虽然还处在起步阶段，但完全可以在汉语能力和专业水平两方面设立具体的培养目标和评价尺度，从而提升该专业的讲授质量及其结业生的整体素质。这本图书于2009年7月由华东师范年夜学出书社刊行，《汉语国际推广论丛-第3辑》图书在线排行榜。 《汉语国际推广论丛(第3辑)》内容主要包括：语言水平与专业能力相结合的评价模式，对外汉语阅读中的语感与切分，试论《剪灯新话》中的爱情故事，网络视频模式汉语远程讲授的内容、方法及用书，程抱一对中国古诗的译介与研究及其对中西文化交换的启迪等等。
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参考: 电子书阅读 汉语国际推广论丛-第3辑
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