名称：当代大学日语3（中级上）
作者:徐萍飞
出版社:华东师范大学出版社
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当代大学日语3（中级上）内容简介
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当代大学日语3（中级上）部分内容
《当代大学日语3:中级(上)(学生用书)》严格按照新版《大学日语二外教学要求》编写。除了词汇、语法等与《大学日语二外教学要求》一致外，尤其注重其中关于对于日本社会文化的介绍和理解的内容。教材中侧重对日语知识的学习和对日本文化社会的理解，以使学习者在学习日语的同时，掌握相应的日语的知识，了解日本社会文化。
近年来，在全球化的大背景下，中日两国文化、经济、人员交流更加频繁，同时，日资企业对我国的投资进一步加快。这些都直接导致了对于日语人才需求的极大、快速的增加。除了日语专业毕业生的需求导致专攻日语的学生成倍增加外，对其他专业学生掌握一定程度日语的要求也越来越高。其他专业的学生掌握了一定程度的日语，不仅其本人就业更加容易，也能够更好地发挥其专业特长和能力。
针对这种情况，各大学普遍开始开设或增加日语二外课程。但是，现有的教材大多适用于社会培训或一外的学习者，缺少适合二外学习者的教材。本教材就是在这种情况下编写的。教材中侧重对日语知识的学习和对日本文化社会的理解，以使学习者在学习日语的同时，掌握相应的日语的知识，了解日本社会文化。
1．本教材主要针对大专院校中零起点学习日语二外的学生。鉴于各校教学时间不同，本教材分为4册，每册15课，教学一个学期60学时。开课一学年的学校可使用教材的第一、第二册，开课两个学年的学校可使用全部4册。
2．鉴于二外的学习与专业日语学习，乃至一外日语学习在课时、学习目的、要达到的目标等方面有很多不同，本教材重在打好基础，以便在将来根据需要可进一步学习。
3．本教材严格按照新版《大学日语二外教学要求》编写。除了词汇、语法等与《大学日语二外教学要求》一致外，尤其注重其中关于对于日本社会文化的介绍和理解的内容。在编写中，特别注重了下列几点。也惟有如此才能真正掌握日语。
4．内容上注重实用性，听说训练充分做到让学生容易开口说，避免“哑巴日语”，以在学过的范围内能够实现一定的交流。外语类书籍《当代大学日语3（中级上）》电子书推荐。徐萍飞完成当代大学日语3（中级上）》电子书推荐。特别是对于中国学生的弱项——听力，在开始阶段就给予充分重视，每课均安排听力练习内容，以在有限的课时内，尽量提高听力水平，争取听力与阅读理解等能力保持均衡发展，共同进步。
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