名称：基础教育教学基本功：中学英语卷
作者:关文信
出版社:首都师范大学出版社
格式：pdf,txt 
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基础教育教学基本功：中学英语卷内容简介

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基础教育教学基本功：中学英语卷部分内容

上编：讲授活动根基功
　　一、 备课
　　 Lesson Preparation
　　 备课是教师根据讲授目标、学习需要、学习使命在上课前所做的各项准备工作，它是教师在有效把握课程尺度、分析教材、了解学情、熟知讲授内容、肯定讲授方法和学习策略根本上，缔造性的设计讲授方案的过程。备课分三种类型，一是学期备课，就是把本学期要学习的内容，根据上学期讲授使命完成情况和下学期讲授内容衔接要求，做出系统性和结构性的计划安排。学期备课最年夜特点就是要“瞻前顾后”，解决好承上启下的讲授内容联系关系与衔接问题。二是单元备课或者模块备课，单元备课或者模块备课是考虑单元或者模块之间以及单元或者模块内部课节讲授内容系统衔接或者调剂问题的计划安排，单元备课或者模块备课是从整体层面把握具体讲授操作的策略性考量和准备。三是课时备课，就是教师在课堂上呈现的具体讲授活动设计，课时备课凝集着教师对每节课的讲授目标、讲授内容、讲授方法和讲授过程的分析理解、诠释演绎的操作性思考，是课前准备工作的最后一道关键环节。本套丛书在框架安排上以讲授流程为“经”，以教师讲授专业发展为“纬”。按备课、上课、作业与批改、教导、讲授评价的顺序组织，作为“上编”——讲授活动根基功。按讲授反思、理解他人和与他人交往、教育办理、教育研究等内容组织，作为“下编”——讲授专业发展根基功。这样的体例编排使得专业活动与专业发展兼顾，消息结合、相辅相成。这是本套丛书特点之二。
　　 本套丛书在内容撰写上，力图体现三个结合：一是担当与立异结合。既强调传统讲授根基功的不可替代性，又重视讲授根基功的与时俱进。二是陈述性知识、法式性知识、条件性知识和策略性知识结合。对每一项讲授根基功既要说明是什么，又要说明若何做，也要说明具体的应用条件，还要说明若何去训练。三是一般讲授根基功与学科特殊讲授根基功结合。讲授根基功具有共通性，同时，反应到各具体学科又不可避免地带有学科的印记，形成了每个学科所独有的讲授根基功。在编写时，各分册较好地关注了这一点。因此，本套丛书
　　具有普遍的读者对象，既适合中小学教师继续教育，也适用于师范类本专科学生。
　　 本套丛书在写作中，编写人员力图把有关的讲授根基功的知识与技能，同具体的案例结合起来，使之易懂、易学、易记。这是本套丛书特点之三。教育类书籍《根本教育讲授根基功：中学英语卷》电子书推荐。这是本套丛书特点之四。教育类书籍电子书推荐，《根本教育讲授根基功：中学英语卷》电子书推荐。
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