名称：小故事大经济
作者:崔卫国，刘学虎
出版社:经济日报出版社
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小故事大经济内容简介

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小故事大经济部分内容

先掌握周全，再挖掘深度……

　　愚公该移山仍是搬家？古董碎了该赔几多钱？为什么你买车会犹豫？怎样让男朋友听你的？年夜学为什么要“宽口径”？灯塔应该由谁建？警察怎样才能抓住小偷？脑白金广告好欠好？好医生给药为什么也一年夜把？希特勒为什么要请客？……本书以形象生动的小故事，为你诠释一系列抽象的经济学知识。

第一章 经济学的思维
　　一、选择的学问——比尔·盖茨愿意再回年夜学吗？
　　 每一门科学都有其感化，经济学是干什么的呢？有一个分粥的故事可以帮我们理解什么是经济学。经济办理类书籍pdf电子书等你来拿，《小故事年夜经济》pdf电子书等你来拿。pdf电子书介绍《小故事年夜经济》作者崔卫国，刘学虎和经济日报出书社为本套书的出书付出了许多哟。否则，我们便可能面临一团乱麻，总也理不出头绪来。原来他们的每顿饭就是分食一锅粥，起初由一个和尚专门负责分粥，很快年夜家就发现这小我为自己分的粥多，给他人分的粥少。于是便换了一个和尚，结果还一样。于是年夜家又改变了轮流分粥的做法，选举出一个年夜家信得过的和尚来分粥。起头这位道德高尚的和尚还能保持公允，但不久就起头为自己和溜须拍马的人多分，给其他人少分。再后来年夜家选举发生了一个分粥委员会和一个监视委员会，每次分粥时分粥委员会都要讨论，监视委员会还要检查，有时还争论不休。它分析改良资源设置装备摆设形式可能付出的代价和可能发生的效益。长兴县教育局的做法看起来是个教育办理问题，其实它是个经济学问题。这样一来，学校、学生及家长、人材市场和教育行政主管部门的关系就理顺了，资源才能得到有效设置装备摆设。
　　 事实证明，长兴县教育局的做法仍是很有效果的。全县职业技术学校招生数从2000年的1403人增加到2002年的3306人。中等职业教育的发展，使长兴初中升高中的比例年夜幅度上升，2002年到达81.7％。今朝，该县九年义务教育阶段没有一个孩子因贫困失学。长兴县下一步还准备把政府在高中段教育经费的投入，平均摊到每个高中生身上，用教育券的形式发给学生，以加速高中段教育的发展。
　　 苏理请他的女朋友西餐。
　　 法国巴黎年夜学校长让·布里丹讲述一头驴子的故事。这头陷入两难窘境的驴被后人称之为“布里丹之驴”。机会成本不是会计学意义上的成本，它纯粹是经济学意义上的概念。
　　 选择也是一个思维方法的问题，不过经济学的思维方法和一般思维方法有所不同，它主要思考在一定约束条件下若何选择最好的要素组合。这样.虽然田忌会输一场，却会赢两场，二胜一负，最后胜利仍是田忌的。田忌的三匹马都不如齐威王的三匹马，这就是田忌选择的约束条件。如果没有这个约束条件，就用不着选择。
.　　 有一个国家由于资源所限，只能生产黄油和年夜炮。如果所有资源都生产年夜炮，就不能生产黄油；如果所有资源都生产黄油，就不能生产年夜炮 而年夜炮和黄油对这个国家来说都是不可缺少的；没有年夜炮，无法抵抗外敌入侵；没有黄油，生活会发生困难。怎么办呢？他们只能既生产年夜炮，又生产黄油。
　　 在书中，横轴表示年夜炮数量，纵轴表示黄油数量，A点表示全部资源都用来生产黄油所能生产的最年夜数量，B点表示全部资源都用来生产年夜炮所能生产的最年夜数量。几个又渴又饿的学者由于没有工具，面临一堆罐头食品和饮料一筹莫展。于是他们讨论若何打开罐头。化学家说：给我几种化学药剂，我可以利用化学反应把罐头打开经济学家则说：假如我有一把开罐刀……
　　 这个故事说了然什么？
　　 经济学家在没有开罐头工具时说：假如我有一把开罐刀……这显然是讽刺经济理论远离现实，没什么用处。其实，任何一门科学的研究都是从假设起头的，正如故事中物理学家说：给我一个聚光镜，化学家说：给我几种化学药剂……无异于假设我有个聚光镜，假设我有几种药剂……假设是一种使现实简单化的方法，通过假设，研究者可以排除次要因素，保留主要因素，在一个相对纯粹的条件下研究主要因素的感化和它们相互之间的关系，这样才能对被研究对象有所熟悉。
　　 有七个和尚配合生活，每小我都是普通而同等的，虽没什么凶险祸患之心，但难免自私自利。固然，有了初步结论我们还要一步步放松假设，使最终结论更贴近现实，反应现实的纪律性。我们学习经济学，也要习惯于这种方法。经济学有个根基假设，那就是经济人假设，即假定每一个活动在经济过程中的小我都以追求小我的经济利益为念头，他在面临选择时总是偏向于选择那个能给自己带来最年夜收益的机会，每一个参与者都依据自己的偏好，用最有利于自己的方式活动。为解决浇灌问题，他在地里打水井，结果冒出了石油。于是他请教一位经济学家，一句话就点醒了他：“因为那是你的油田而不是他们的。他挖出了比石油更宝贵的工具，那就是员工的生产热情，而员工的热情是靠向他们让利激发出来的。经济学研究经济问题，就必需从这里起头。他小时候很调皮，但小朋友都围着他转，他叫干啥就干啥，甚至他叫打谁就打谁。所以年夜家信服他，欠好好干觉得对不起他，心里有愧。这样蒙牛团体就具有了很强的凝集力，形成了一个以他为焦点的团结战斗的集体。这是牛根生成功的重要原因。本站的pdf电子书《小故事大经济》主要是由网络收集整理来的，最终著作权仍归属于原书的作者崔卫国，刘学虎和出版商。如果您喜欢这本书，请多多支持我们的图书出版事业，让辛苦写书的作者得到应有的回报。在此也要感谢经济日报出版社，感谢出版社为《小故事大经济》的出版所做的工作。本站只提供图书的试读版，同时欢迎更多的爱好读书的朋友来电子书下载网来分享更多好看的pdf电子书，免费下载您所需要的电子书籍。最后衷心感谢您下载《小故事大经济》pdf版免费电子书。

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