名称：当代教育理论
作者:何齐宗
出版社:中国社会科学出版社
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当代教育理论内容简介

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当代教育理论部分内容

第一章 个体发展与教育使命
　　 从教育学的角度来看，个体发展既是一个重要的教育理论问题，也是一个迫切的教育现实问题。今世人的发展面临着哪些问题？个体发展应当选择什么样的目标？为了有效地促进个体的发展，教育应当采取哪些教育策略？这是我们讨论个体发展与教育使命这个课题需要回答的几个根基问题。
　　 第一节 今世人发展存在的问题
　　 毫无疑问，人类的整体素质，尤其是智能水平在不竭提高。但是同时我们也要正视今世人发展存在的诸多问题。德国著名思想家恩斯特·卡西尔在其名著《人论》中曾经指出：“人被宣称为应当是不竭探究他自身的存在物——一个在他生存的每时每刻都必需盘问和审视他的生存状况的存在物。人类生活的真正价值，恰恰就存在于这种审视中，存在于这种对人类生活的批评态度中。”本节的目标正在于批评性地审视今世人的生存状态，以便为后面将要提出的个体发展目标作必要的理论铺垫。
本书是一部关于今世教育理论的著作。为了提高读者分析和解决教育问题的能力，作者在编写中不过分追求知识体系的完整，而是选择今世教育中的若干重要问题进行梳理和分解。
　　 本书可作为教育学专业硕士研究生学习《教育原理》课程的教材，也可供教育科研人员和教育实践工作者参考。全书涉及的问题包括：个体发展与教育使命、社会变迁与教育鼎新、情况问题与教育对策、现代教育的嬗变与前瞻、课程鼎新的反思与展望、讲授鼎新的现状与趋向、学校德育的困惑与前途、教育评价的问题与走向等。
何齐宗，1962年11月生，江西萍乡人，教育学博士、教授。教育类书籍《今世教育理论》电子书阅读。江西师范年夜学教育学院院长。1998年享受国务院政府特殊补助，系江西省高校中青年学科带头人和江西省高校重点扶植学科带头人，入选“江西省新世纪百万万人材工程”和江西省高校哲学社会科学科研学术主干；先后承当省级以上课题21项，其中主持全国教育科学计划课题4项，参与完成国家课题3项；出书《审美人格教育论》(人平易近教育出书社)、《教育的新时代》(人平易近出书社)、《世纪之交的教育沉思》(中国社会科学出书社)、《教育美学》(重庆出书社)等著作13种；在《教..。本站的pdf电子书《当代教育理论》主要是由网络收集整理来的，最终著作权仍归属于原书的作者何齐宗和出版商。如果您喜欢这本书，请多多支持我们的图书出版事业，让辛苦写书的作者得到应有的回报。在此也要感谢中国社会科学出版社，感谢出版社为《当代教育理论》的出版所做的工作。本站只提供图书的试读版，同时欢迎更多的爱好读书的朋友来电子书下载网来分享更多好看的pdf电子书，免费下载您所需要的电子书籍。最后衷心感谢您下载《当代教育理论》pdf版免费电子书。

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