名称：大学写作教程(原理卷)
作者:崔修建
出版社:南开大学出版社
格式：pdf,txt 
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大学写作教程(原理卷)内容简介

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大学写作教程(原理卷)部分内容

本书突出特点是：一、贯串“以报酬本”的理念，突出对写作主体素质和能力的培养，围绕人材培养这一主题做文章，无论是理论论述仍是实践操作，均以素质和能力的提高为着眼点；二、强调“守正出新”，守写作学科之本位，重视吸收最新的写作学研究成果，同时汲纳相关学科资源，无论是内容仍是编写体系，都力争有所立异，给人以新的收获；三、注重理论与实践统一，重点阐释写作原理和方法，了了很多教材年夜多语焉不详的问题，并科学地设计系统的、便于师生操作的综合训练题；四、内容深入浅出，本套教材的编写者绝年夜大都集作家、学者、教师于一身，他们年夜多是省级以上写作精品课的主持人或写作课题的负责人，既有丰富的写作经验，又有丰富的讲授经验，他们深知写作的奥妙和写作讲授的甘苦，懂得写作教材绝不能炫耀编写者的“理论才华”，而应当在对峙学术规范的根本上，追请教材的好读性和耐读性，在与读者自然亲热的对话交换中，带给读者真正需要的工具。
　　 本套教材由原理卷和文体写作卷构成。
　　 写作主体是写作活动的倡议者、策划者和实际操作者，虽然许多人常常把“写作主体”与传统意义的“作者”同等看待，其实这两者是有区分的：“作者”是相对于写作成果而言的，是文章或著作的撰写者，也就是法律意义上的该文章或著作的知识产权拥有者。
第二章写作系统的考查
　　第一节 “谁来写”：素描写作主体
　　 一、写作主体的界定
　　 写作主体，是指进入写作思维和写作行为的人。即使有一定的写作能力和经验，如果这小我没有进入写作思维和写作状态中，那末他仍不能算作写作主体。原理卷重在建构写作根本理论体系，文体写作卷重在建构主要文体写作理论与实践体系，两卷在内容上紧密衔接、相互配合，构成一个系统的、开放的、适应于现代年夜学写作讲授需要的知识和理论体系。社会科学txt电子书阅读《年夜学写作教程(原理卷)》的作者崔修建和南开年夜学出书社为本书的写作出书都付出了很多汗水。有写作成果存在，必定要有“作者”存在。“作者”可以是小我，也可以是机关、法人、组织等。写作主体只有在写作活动中才存在，才有实际意义，写作活动一结束，写作主体的使命就随之结束，它就不再存在。
　　 写作主体需具有一定的生活积累，具有相应的知识结构，具有包括不雅察力、鉴赏力、感受力、思维力、想象力等能力结构，具有包括念头、兴趣、意志、情感、性格等非智力结构。这些都是对写作主体的要求，是保证写作活动得以顺利进行的条件和条件。
　　 有关写作主体素养和能力方面的内容，将在第三章、第四章论述，此处不赘。本站的pdf电子书《大学写作教程(原理卷)》主要是由网络收集整理来的，最终著作权仍归属于原书的作者崔修建和出版商。如果您喜欢这本书，请多多支持我们的图书出版事业，让辛苦写书的作者得到应有的回报。在此也要感谢南开大学出版社，感谢出版社为《大学写作教程(原理卷)》的出版所做的工作。本站只提供图书的试读版，同时欢迎更多的爱好读书的朋友来电子书下载网来分享更多好看的pdf电子书，免费下载您所需要的电子书籍。最后衷心感谢您下载《大学写作教程(原理卷)》pdf版免费电子书。

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