名称:微观经济学教程
作者:孟玉红
出版社:汉语大词典出版社
格式:pdf,txt
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微观经济学教程内容简介
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微观经济学教程部分内容
在内容上,吸收了不少微观经济理论发展的新成果,舍弃了过去一般教材较繁琐且无多大决策价值的内容。在结构上,对传统的“生产什么、如何生产和为谁生产”中的“为谁生产”的问题着墨较少,而是更推崇以管理决策为导向的“生产什么、如何生产”的框架结构。这本图书于2008年11月由汉语大词典出版社发行,《微观经济学教程》pdf电子书等你来拿。pdf电子书介绍《微观经济学教程》作者孟玉红和汉语大词典出版社为本套书的出版付出了许多哟。当他们把一元资金用于生产学习用品时,在其他物品的生产上就要少投入一元钱。(4)在表达形式上,尽可能采用读者所喜欢的形式,而不是经济学家所喜欢的形式。第一章 绪论
本章关键词
第一节 微观经济学的研究对象
一、选择与经济资源的稀缺性
我们都知道一句谚语:“天下没有免费的午餐”。为了得到喜爱的一件东西,我们常常不得不放弃我们喜爱的另一件东西。
学生必须决定如何配置他最宝贵的资源——时间。当他们选择把一元钱用于上述物品中的一种时,在某种其他物品上就要少花一元钱。当这些资金被投入到生产中时,就必须放弃投入到贸易或金融等活动。(2)在内容上,本教科书吸收了不少西方微观经济理论发展的新成果,舍弃了过去一般教材较繁琐且无多大决策价值的内容。
在一个社会里,“大炮与黄油”是我们要面临的重要选择。
相对于人的无穷无尽的欲望而言,经济物品以及生产这些物品的资源总是不足的,这就是稀缺性。在生产什么和生产多少即生产方向和目标产量给定的情况下,紧接着产生的一个选择就是谁来生产,使用何种资源,以及采用何种生产技术。这些问题被认为是人类社会共有的基本经济问题,也是经济学必须回答的问题。生产要素可划分成三大类:自然资源、劳动和资本。除此之外,还应该把环境资源——清新的空气和适合饮用的水也视为一种自然资源。
社会通过投入一定的生产要素获得一定的物品和劳务即产出。生产可能性边界代表可供社会利用的物品和劳务的不同组合。
从图中我们可以看到,为了使黄油的产量从100万吨增加到200万吨,大炮的产量就必须从14 000门下降到12 000门。
所谓机会成本,就是作出一项决策时所放弃的其他最好的选择。他用同样的投入可生产棉花200千克,价值500元,或生产蔬菜,价值400元。
机会成本不是生产活动中的实际成本支出,但对经济活动的决策是十分重要的。如果机会成本大于收益,则这项决策从经济学的观点看就是不合理的。在G点,社会仅仅生产200万吨黄油和9 000门大炮,这时,某些资源没有得到利用。如果把这些资源投入使用,经济可以从G点移到D一点,从而能够在保持大炮产量不变的同时,得到更多的黄油。如何使生产从G点增长到生产可能性边界,如D点,这是宏观经济学所要解决的资源利用问题。
一、微观经济学
微观经济学以个体经济单位作为研究对象,研究个体经济单位的经济行为,以及相应的经济变量单项数值的决定。个体经济单位中最基本的是家庭和厂商。厂商即企业,是经济中的生产者。微观经济学以价格理论为中心进行研究,因此,也被称为价格理论。
采用个量分析的研究方法。某种商品的价格便是价格这一经济变量的单项数值。
均衡价格理论或价格理论。
市场失灵理论。宏观经济学具有如下特点:
研究的对象是整个国民经济。它研究的对象不是单个的经济单位,而是这些单个经济单位所组成的有机整体。它要通过研究整体经济,从总体上分析经济问题,以找到整个经济的运行方式与规律。总量有两个含义,一个是指个量的总和,如国民收入是组成整个经济的各经济单位的收入之和,总投资是各个厂商投资的总和,总消费是各个家庭消费的总和等等;另一个含义是指平均量,如价格水平是各种商品与劳务的平均价格。
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