名称：原形阅读理论与语文教学
作者:未知
出版社:苏州大学出版社
格式：pdf,txt 
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原形阅读理论与语文教学内容简介

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原形阅读理论与语文教学部分内容

徐忠完，1954年出生，江苏无锡市人，汉语言文学教育本科学历，文学士。无锡市名教师，语文学科带头人，现任无锡市第三高级中学语文学科组副组长、无锡市语言学会副秘书长。执教中学语文课程30年，首创“原形阅读理论”，倡导“文言文弱语感教学法”，在语文教育界有一定影响。
..本书是国内论述“原形阅读理论”的首部著作。作者深入分析学生读者与语文课文这对矛盾，根据阅读者读文思维流动的特点提出了“原形阅读”和“超原形阅读”概念，并通过语文阅读实验揭示了两类阅读印象的种种特性。书中有关“文言文弱语感教学法”及“阅读教学策略”、“阅读教学设计”的论述，属于对原形阅读理论的实践性应用。
　　

　　本书共分七个章节，主要根据阅读者读文思维流动的特点提出了“原形阅读”和“超原形阅读”概念，并通过语文阅读实验揭示了两类阅读印象的种种特性。具体内容包括读者与文本、原形阅读论、超原形阅读论、语文阅读课堂、文言文阅读教学等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

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