名称:名师课堂:高二语文(第二学期)(试用本)
作者:方仁工
出版社:华东师范大学出版社
格式:pdf,txt
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名师课堂:高二语文(第二学期)(试用本)内容简介
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名师课堂:高二语文(第二学期)(试用本)部分内容
第一周故都的秋北国之秋的歌颂与悲啼
1.课文导读
“秋”是文人墨客笔下出现频率极高的一个字。
应该特别说明的是,参与本套图书的编写者都是上海市富有教学经验的知名特、高级教师,他们的“讲解”简洁精当、“训练”切中实质,是构成本套图书的精华所在。
《故都的秋》写于1934年8月的北平,发表于当年9月1日出版的《当代文学》第一卷第三期。从写作时间上不难推断,文章所写的秋景、秋色、秋声、秋花都不属于北方“严厉、萧索”的暮秋季节,而属于褪去了暑热、涤净了火气、秋高气爽而令人心旷神怡的清秋时节。
文章开头就交代了之所以对北国的秋天情有独钟的原因:“北国的秋,却特别地来得清、来得静、来得悲凉”。这“清”、“静”、“悲凉”三个词语,不仅是作者对于故都秋天特色的高度概括,也是我们解读
《故都的秋》的一把钥匙。
作者郁达夫精心挑选了北国之秋的五个典型画面:秋晨、秋槐、秋蝉、秋雨、秋果。
秋晨图:“租人家一椽破屋来住着”、“泡一碗浓茶”、“很高很高的碧绿的天色”、“听得到青天下驯鸽的飞声”、“或在破壁腰中”;“从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光”、“静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵,自然而然地也能感觉到十分的秋意”。
秋槐图:“脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉”;“扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下并且还觉得有点儿落寞”。“知识与方法”注重名师的指导和启发,帮助我们梳理贯通每周所学知识,并创造性地加以思考和运用。书中介绍了多种思维方法,并采用例题解析的形式进行演示和点评。
“拓展与提高"结合教材,增加了一些新的内容和材料,进一步激发学生思维的积极性,培养学生多层次多角度地分析、思考和解决问题的能力。
“周末训练"是一套出自名师之手、经缜密设计的训练系统,覆盖每周所有学习内容,突出重点和难点、疑点和盲点,注重于巩固、迁移和综合运用,把握训练的有效性。
《故都的秋》是一篇文笔洒脱、清新秀逸的写景散文,也是一篇“以景述情、缘情叙景”的咏秋佳作。
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