名称：构建大学生研究性学习体系
作者:高桂娟王卫华刘智运
出版社:知识产权出版社
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构建大学生研究性学习体系内容简介

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构建大学生研究性学习体系部分内容

　　在知识经济时代，知识、信息在经济发展、社会进步中起着越来越突出的作用，并且逐步取得了主导地位。世界科技创新的步伐越来越快，深刻地改变着人类社会发展的历史进程。知识创新亦成为民族进步、国家兴旺的根本动力。知识创新依靠人才，人才培养依靠教育。《构建大学生研究性学习体系》从如何培养研究型、创新型人才的角度出发，对在大学应构建的研究性学习体系进行了系统论述。

高桂娟，女，1964年生，河北乐亭人，教育学博士，管理学博士后，现为武汉理工大学高教所副教授，硕士生导师。主要从事教育基本理论、教育管理与评价等方面的研究工作。近年来独著1部，参与论著2部，在《高等教育研究》、《江苏高教》等刊物发表论文40余篇，主持、参与国家级和省级课题近10项。
刘智运，男，1930年生，湖北汉川人，武汉理工大学教授。在国内外权威和重要期刊及国际学术会议上发表学术论文200余篇。然后进一步论证大学生研究性学习体系与高校教学过程的内在机理，包括大学生研究性学习与与高校科研发展，研究性学习与高校人才培养，大学生研究性学习中的师生关系等内容。出版著作《大学教学管理引论》（武汉大学出版社..

　　《构建大学生研究性学习体系》在绪论部分阐明研究性学习的内涵、特征，开展大学生研究性学习的意义以及大学生研究性学习的内容。多篇被《新华文摘》、《人大复印资料》全文转载。最后依次对大学生研究性学习体系进行层次性探讨，并有针对性地进行案例分析。

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