名称:数学教师教育“多元化”的研究
作者:柴俊
出版社:广西教育出版社
格式:pdf,txt
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数学教师教育“多元化”的研究内容简介
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数学教师教育“多元化”的研究部分内容
本书研究了我国数学教师教育的历史和鼎新,特别是在数学根本和培养模式方面。书中很多材料是作者参加教改项目标第一手资料,是对近60年来我国数学教师教育的一个比力周全的总结。书中针对当前的教育形势,提出了数学教师培养的“多元化”问题,希望能对21世纪高师院校的未来发展,提供实践经验和理论思考。
本书可供从事数学教师教育的教师,研究人员以及中小学数学教狮、教研员阅读和参考。
本书的主要内容有:新中国成立60年来数学教师教育的历史过程和传统特色:新形势下数学教师教育“多元化”的形成以及相关文献的总结:年夜众化教育背景下数学教师教育“多元化”问题的研究;“多元化”形成的数学背景和国际视野;对当前数学教育中一些热门问题的看法。
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