名称：师幼互动理念指导下的园本课程
作者:未知
出版社:北京师范大学出版社
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师幼互动理念指导下的园本课程内容简介

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师幼互动理念指导下的园本课程部分内容

尤其是《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）颁布以来，以幼儿园为基地进行园本课程的开辟与研究成为当前幼儿园课程鼎新的重要途径。

　　 《师幼互动理念指导下的园本课程》：园本课程理论与实践探索丛书(第2辑)
　　

《师幼互动理念指导下的园本课程》内容简介：近年来，随着人们对幼儿园课程及其影响的日益重视与关注，幼儿园课程的理论与实践研究在不竭深入。
　　北京作为全国首善之区，拥有一批办园条件优良、文化积淀深厚的名园。教育txt电子书阅读《师幼互动理念指导下的园本课程》和北京师范年夜学出书社为本书的写作出书都付出了很多汗水。多年来，这些园所以“尊重幼儿个性特点、促进幼儿终身发展”为己任，尽力实践《纲要》精神，并结合园所自身的组织文化、历史积淀、办园理念、办园特色，尽力展开园本课程的实践研究，取得了使人瞩目标成果：有些园所自“八五”“九五”起，就承当着国家级、市级课题研究的使命，在健康、语言、社会、科学、艺术范畴展开了普遍而深入的研究，积淀了非常丰富的经验；有些园所立足自身特点，在特殊幼儿随班就读、家园合作、0～3岁早教等方面进行深入探究，取得了长足的进展；有的区域依托农村特有的资源，带领教师展开了乡土课程的研究，等等。为了充分挖掘和系统整理这些研究成果，推动区域内园际间的交换与互动，并率先垂范，将全国各地不同地域的园本课程研究引向深入，充分发挥首都幼教的龙头、示范感化，北京市教育委员会学前教育处特别组织编写了“园本课程理论与实践探索丛书”，与全国广年夜的幼教工作者同享。
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