名称：创新教育概论
作者:钱贵晴，刘文利
出版社:北京师范大学出版社
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创新教育概论内容简介

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创新教育概论部分内容

第一篇 立异教育理论篇
　　 第一章 立异与立异教育概述
　　 人类有文字记载以来的五千年文明史，是不竭探索，不竭发现，不竭发现，不竭缔造的历史。从石器、青铜到功能陶瓷、纳米材料；从弓箭、投石器到火箭、导弹；从山洞、茅舍到城市、空间站；从光脚、骑马到火车、航天飞机；从烽火台、活字印刷到电视机、互联网……人类经历了怎样的艰难跋涉，创建了怎样光辉的成果，才有现代高科技、高质量的美好生活。重点探讨立异人材培养的可能性、紧急性和现实性的立异教育理论。工具方科技发展轨迹年夜同小异。但不同的文化不雅念，造成东方平易近族崇尚“神”“气”“志”，深信这些虚无的工具能左右社会生活，控制人生，有意无意地消解了科学技术在推动人类前进，社会发展中的重年夜感化。延续两千多年的学校教育、家庭教育和社会教育，立异教育严重缺失。这种缺失造成的后果，早已从各个方面表现出来。
　　 2006年头，国务院颁布了《国家中持久科学和技术发展纲要》，提出要“把扶植立异型国家作为面向未来的重年夜战略选择”，目标在于把发展战略重点转移到立异上来，在不太长的时间里，遇上世界先进国家。今朝，世界上公认的立异型国家有美国、日本、芬兰、韩国等约20个。这些国家虽然在发展策略上有所差别，但是，它们都具有立异综合指数明显高于其他国家，科技前纳贡献率在70％以上，研发投入占GDP的比例一般在2％以上，对外技术依存度指标一般在30％以下，所获得的三方专利数占世界绝年夜大都等配合特征。我国要扶植立异型国家，就要为实现这纛目标而尽力。
《立异教育概论》由立异教育理论篇与实践篇构成。人类无法准确地描写未来，却可以而且应该准确地熟悉历史，把握历史，从中引出有用的经验。本书论述了积极营造丰富多彩的立异教育情况信息场、通过人体信息通道进行信息交换、实施对峙异人材全脑开辟等理论，把人们认为玄乎的立异教育理念，承载在高校学、教、研、产为一体的常态化立异教育模式之中。使年夜学生通过立异教育实验、社会实践活动和部分典范的学习。教育类书籍《立异教育概论》电子书阅读。这本图书于2009年4月由北京师范年夜学出书社刊行，《立异教育概论》图书在线排行榜。提升立异实践能力，为结业后计划和践行自己的人生、扶植立异型国家作出贡献。
　　 本书既构建了立异人材成长的系统理论．又推出了操作性很强的立异教育实践策略，旨在为高校实施立异教育提供教材，也可供教师、学生家长及广年夜读者阅读。
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