名称：历史：九年级上（华师国标）教材解析
作者:李朝东，滕发宝写
出版社:中国少年儿童新闻出版总社
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历史：九年级上（华师国标）教材解析内容简介

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历史：九年级上（华师国标）教材解析部分内容

教材是学习之本，由于篇幅所限，它不能将知识点详尽论述。教师在课堂讲授中受讲授时间限制，也不能弥补此缺点。txt电子书免费下载《历史：九年级上（华师国标）教材解析》的作者李朝东，滕发宝写和中国少年儿童新闻出书总社为本书的写作出书都付出很多汗水。这本图书于2010年3月由中国少年儿童新闻出书总社刊行，《历史：九年级上（华师国标）教材解析》在线试读。它有两个突出功能。本书填补了教材和课堂讲授的不足。
　　一、课前预习和课后温习整理之用，有助于提高课堂学习效果。对于上课没听懂的同学，使用本书等于把一个优秀教师请回了家。
　　二、中等水平以上学生都有这样的感受：平常平凡学习感受不错，可是一到考试，总是有一些题目做不出来。究其原因就是考试内容比教材要求要难一些。本书就是填补教材与考试之间的差距，以考试的要求，对教材知识进行周全的挖掘和提升，使同学们在考试时能居高临下，得心应手。
第一单元人类发源与上古文明
　　第1课史前时期的人类
　　A教材梳理
　　知识点一世界上的原始人类
　　1．原始人类的出现
　　分布特点：除南极洲以外的各年夜洲土地上，都发现过史前人类化石。
　　迄今为止最古老的人类化石：出土于非洲，非洲南部地域发现的南方古猿，是今天人类已知的直系祖先。
　　人类发源的过程：古猿——猿人——智人。
　　最早发现的猿人化石：今印度尼西亚境内出土的爪哇直立人化石。
　　2．三年夜人种的形成
　　三年夜人种：黄种人、碧眼儿、黑种人。
　　形成原因：受到不同地域自然地舆情况的影响。
　　区分尺度：按照可以或许世代遗传的体质特征来区分，如肤色、发色、眼色等。
　　3．氏族社会
　　氏族社会的分期：前期是母系氏族社会，后期是父系氏族社会。
　　母系氏族社会的特点：妇女在社会生产活动中起着主导感化；氏族成员都是同一母系祖先的后代；血缘关系和财产担当按母系计较。
　　父系氏族社会的特点：男人在社会生产活动中占有主导地位；子女留在男性一方氏族内；血缘关系和财产担当按照父系计较。
　　由母系氏族社会向父系氏族社会转变的原因：生产力的发展。
　　知识点二人类发源的传说及原因
　　关于人类发源的传说，在中国有“女娲抟土造人”的传说，在西方有“上帝造人”的传说，在平易近间还有各种各样的关于人类发源的故事和神话传说。这一方面说明，古代先平易近有追根寻源、探求知识的好奇心和求索精神，另外一方面也表明，限于当时的物质条件和熟悉水平，古人未能正确了解并合理诠释人类的发源。
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