名称:英语(新目标)·同步阅读:九年级
作者:人民教育出版社教学资源分社策划组
出版社:人民教育出版社
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英语(新目标)·同步阅读:九年级内容简介
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英语(新目标)·同步阅读:九年级部分内容
为配合人平易近教育出书社出书的《义务教育课程尺度实验教科书英语(新目标)》的推广使用,使学生的英语水平和听、说、读、写技能到达课程尺度划定的要求,形成一定的综合语言运用能力,我们组织北京市人年夜附中和北年夜附中的教师编写了《初中英语跟我学》丛书。丛书紧密配合教材,包括:《同步听力》《同步阅读》《同步写作》和《同步语法辞汇》。
丛书编排形式新颖,体现一定的指导和教导感化;训练题型多样、有新意,体现能力的培养;选材语言地道、题材普遍、信息量年夜,体裁多样,具有知识性、欣赏性和趣味性,体现时代气息。
丛书突出综合语言运用能力的培养,对峙素质教育与适应应试教育相结合的原则,有以下特点:
1.权势巨擘性。丛书作者系持久从事讲授工作乍的第一线实验区的著名教师。既熟悉课程尺度和教材,又有多年的研究成果、讲授经验和最新的资料。对语言知识的难点、重点和学习中易出现的错误,提出指导性意见,指出理解、掌握知识的学习思路和运用时的注意事项。
2.实用性。丛书依据教育部新近颁布的英语课程尺度,紧密配合最新出书的人教版义务教育课程尺度实验教科书,注重语言知识的体系、纪律和立异,使学生。在知识、能力和智力等方面都得到提高和发展。
3.针对性。从学生认知心理和熟悉过程的实际出发,充分考虑学生理解能力和接管水平,培养学生听、说、读、写技能,发展他们综合运用语言的能力。
4.启发性。同时,教科书的编者也赐与指导并审阅了全部书稿。注重综合语言运用能力的培养,启发学生积极思维,拓展学生的视野,丰富学生的知识面,调动学生的学习积极j性。
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参考: txt电子书 英语(新目标)·同步阅读:九年级
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