名称：八年级思想品德上（配人教）学生用书 典中点 综合应用创新题
作者:荣德基
出版社:内蒙古少年儿童出版社
格式：pdf,txt
本电子书只供学习参考，请更多地支持正版图书。
八年级思想品德上（配人教）学生用书 典中点 综合应用创新题内容简介
《八年级思想品德上（配人教）学生用书 典中点 综合应用创新题》pdf书下载。
八年级思想品德上（配人教）学生用书 典中点 综合应用创新题部分内容
学生驱动理念是荣德基教员根据新课程尺度提倡的“主动学习”要求而提出的新型育人理念。荣教员通过其发现的一系列切实可行的工具，充分激发学生的自我潜能和学习兴趣，引领学生主动整理错题，主动寻找讲解、练习、测试各环节存在的差距，主动归纳总结，主动合作交换，并最终使学生成为真正的学习主体。
学生驱动理念需要教师和家长的全新脚色转变。首先教师要做“催化剂”，在寻找学习差距方面为学生提供指导，充分激发学生的内在潜能，让学生从自身源源不竭地获得因差距而发生的巨年夜能量。
荣教员经过年夜量材料分析和科学研究，缔造性地提出了差距学习法中的“二八定律”，即“在年夜量习题中，决定学生学习成就的永远是其中那20％的错题”。其次家长应做“温度计”，实时感知孩子学习、生活等方面的心理变化，准确发现孩子学习中存在的差距，并帮助孩子寻找发生差距的原因，为孩子的健康成长指点迷津。教育类免费电子书《八年级思想道德上（配人教）学生用书 典中点 综合应用立异题》的作者荣德基和内蒙古少年儿童出书社为本书的写作出书都付出了很多汗水。荣教员认为错题集中折射了学生的知识差距，消灭错题就是消灭差距的最直接、最有效的方法，cetc“二八定律”摒弃长时间、拉锯式地年夜量做习题的做法，是对题海战术的一种完全颠覆。
所谓“错题连坐制”，即在可能的范围内，找出某错题所有相关的同类题，并针对同类习题进行重点练习、一一解决。寻找同类错题可以从两个维度进行：深入分析某错题误解原因，如果是该错题所属的知识点没有掌握，则找出该知识点的所有习题，对知识点进行强化训练；如果因为该题型的解题方法没掌握，则找出所有同类题型，对解题方法进行强化训练。
所谓知识秩序个体化，即整合学生的自我差距，建立最适合学生自身的知识排列组合，从而突出学生自我学习重点。错题和知识点是现象和本质的关系，当学生通错误题锁定了自己的知识点差距后，必需把各个孤立的知识点差距建立起联系和架构，组成个体化的知识网络，这是一种知识升华的过程。
经典好题，精巧点拨。
中国练习类教辅第一品牌。
。本站的pdf电子书《八年级思想品德上（配人教）学生用书 典中点 综合应用创新题》主要是由网络收集整理来的，最终著作权仍归属于原书的作者荣德基和出版商。如果您喜欢这本书，请多多支持我们的图书出版事业，让辛苦写书的作者得到应有的回报。在此也要感谢内蒙古少年儿童出版社，感谢出版社为《八年级思想品德上（配人教）学生用书 典中点 综合应用创新题》的出版所做的工作。本站只提供图书的试读版，同时欢迎更多的爱好读书的朋友来电子书下载网来分享更多好看的pdf电子书，免费下载您所需要的电子书籍。最后衷心感谢您下载《八年级思想品德上（配人教）学生用书 典中点 综合应用创新题》pdf版免费电子书。
参考: pdf txt格式电子书下载 八年级思想品德上（配人教）学生用书 典中点 综合应用创新题
本文来自眼泪是回忆的常客投稿，不代表电子书资源网立场，如若转载，请联系原作者获取。
微信扫一扫 
