名称：高中生物（人Ｊ国标）必修2精讲精练
作者:李朝东，王丽华写
出版社:中国和平出版社
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高中生物（人Ｊ国标）必修2精讲精练内容简介

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高中生物（人Ｊ国标）必修2精讲精练部分内容

高中阶段的师生对讲授过程的需求呈现出与其他学段不同的特点，我们理解为以下两个方面：
　　 1．科目增多，单科学习时间削减，教师上课，一个知识点可能只能讲一遍，高中学习更多地体现在教员进行方法点拨，学生自主学习，举一反三，不会像初中那样四平八稳。
　　 2．现在新课标的教材内容都是不肯定的，短短的课堂时间，教员不可以或许把重难点知识和这些不肯定知识批注白，或者是批注白了，学生没有听懂。学生没听懂，还没有办法从教材上获得解决的方法。
　　 我们依此设计本套丛书，主要的功能就是解决温习的问题，课后对课堂知识进行实时温习、消化，弥补课堂讲授不足，弥补教材讲解的不足，同时还兼顾预习功能和提高功能。课前引导学生进行有效预习，课后对部分重难点知识进行拓展、解题方法进行归纳总结，起到提高、升华的感化。
　　 与同类书相比，本套丛书有三年夜特色：
　　 一、练习更加注重针对性和有效性。同类图书一般只注重知识点讲解部分，轻忽练习部分。我们认为这类图书的关键部分应该是练习，其次是知识点的讲解。我们的练习，紧扣教材，知识点周全，重难点突出，条理清晰，考查方式多样，材料新颖。形式上更加好用，单元测试卷和参考谜底活页装订，便于阶段测试。其目标是帮助学生巩固课堂所学。本套丛书的定位在于新课的内容讲解；适度拓展，不像同类书，一讲就到达高考的水平。本图书于2010年5月由中国和平出书社出书《高中生物（人Ｊ国标）必修2精讲精练》pdf格局电子书下载的作者李朝东，王丽华写和中国和平出书社为本书的写作出书都付出了很多汗水。
　　 二、讲解的深度符合同步讲授。
　　 三、每个学科都有其鲜明的学科特点。每个学科的栏目设置不同，以充分体现本学科的学科特点为原则，例如：地舆增加了对图表的解读，政治增加了对热门问题的链接，语文、英语也各具特点。
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