名称：谁的孩子人人称赞
作者:未知
出版社:外文出版社
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谁的孩子人人称赞内容简介

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谁的孩子人人称赞部分内容

无论是马斯洛的自然人性说和自我实现的需要条理理论，仍是罗杰斯基于尊重、真诚、悦纳的“完人”教育不雅，都从人性的角度启迪我们重新审视儿童的赋性与潜能、需要与自我实现，以尽早期教育活动的展开等问题。他们强调人的庄严和价值，否决心理学中出现的人性兽化和机械化的偏向，主张心理学要研究对小我和社会前进富有意义的问题；在方法论上。他们否决以动物实验结果推论人的行为，主张对人格发展进行整体分析和个案研究。心理学研究的主题是人的赋性及其与社会生活的关系。

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