名称：清末新政与教育改革——清季四川师范教育研究（L）
作者:未知
出版社:人民出版社
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清末新政与教育改革——清季四川师范教育研究（L）内容简介
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清末新政与教育改革——清季四川师范教育研究（L）部分内容
《清末新政与教育转型-以清季四川师范教育为中心的研究》的研究表明，清季四川师范教育从发程速度和范围来看，可以说是起步较晚却后来居上，从内部结构演变来看，备条理、各类型师范教育经历了多头并进、此消彼长的动态变迁过程。从办学特点来看，新旧杂糅的转型特征较为鲜明。
第一章清季师范教育概论
四川师范教育是随着中国传统教育向近代教育、传统教化之儒向近代教师转型过程出现的师范教育发展潮水而发展起来的，是晚清新教育及其师范教育的一个重要组成部分。清季师范教育的思想政策及发展趋向对四川师范教育的发展具有决定性的影响，并为其兴起与发展提供了理论根本、体制框架与实践典范。
凌兴珍（1965—），女，重庆渝北人，1987、1990年在四川师范火学历史系获史学学士学位、中国近现代史专业获硕士学位，2008年在四川年夜学历史文化学院专门史学科获史学博士学位。
第一节 中国传统教育与教化之儒的演化
中国教育制度自四代以来就很完备。据《礼记·王制》记载：四代之学，虞则上庠、下序，夏则东序、西序，商则右学、左学，周则东腭、虞庠。……上庠、东序、右学、东膠，年夜学也，国老于是养焉；下庠、西序、左学、虞庠，小学也，庶老于是养焉。本书运用教育学、历史学和社会学的理论方法，不但从全国和全川的角度、以宏不雅和中不雅的视角，对清末师范教育作了归纳综合论述，也就各级官绅对师范教育的认知、提倡、计划和行动作了具体分解，尽量地将宏不雅审视与微不雅考查、定性分析与定量分析相结合，力图研究深入而细致，使之成为区域师范教育史研究范畴内具有重要参考价值的成果。因此，在展开对四川师范教育的研究之前，笔者拟先用一章的篇幅对中国传统教育与教化之儒的演化、清季师范教育发展概况及其分期以及清季师范教育学制类型进行概述与介绍，以揭露清季四川师范教育兴起与发展的时代语境。现任四川师范年夜学社科学报编审、副主编，省级重点学科中围近现代史学科兼职研究人员。主要从事晚清政治与人物思想、近代四川区域文化与教育研究，已在《社会科学研究》、《四川年夜学学报》、《四川师范人学学报》等刊物颁发论文20余篇。教育类书籍《清末新政与教育鼎新——清季四川师范教育研究（L）》电子书推荐。本站的pdf电子书《清末新政与教育改革——清季四川师范教育研究（L）》主要是由网络收集整理来的，最终著作权仍归属于原书的作者未知和出版商。如果您喜欢这本书，请多多支持我们的图书出版事业，让辛苦写书的作者得到应有的回报。在此也要感谢人民出版社，感谢出版社为《清末新政与教育改革——清季四川师范教育研究（L）》的出版所做的工作。本站只提供图书的试读版，同时欢迎更多的爱好读书的朋友来电子书下载网来分享更多好看的pdf电子书，免费下载您所需要的电子书籍。最后衷心感谢您下载《清末新政与教育改革——清季四川师范教育研究（L）》pdf版免费电子书。
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