名称：学生为王
作者:邓凯.王玉健
出版社:吉林大学出版社
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学生为王内容简介

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学生为王部分内容

　　《学生为"王"》：行者智慧文丛

邓凯，教育硕士。曾获恩施州主干教师，华中师范年夜学教育硕士明星等称号。曾主持两项国家级课题的子课题研究，均茯A等成果奖，并出书小我专著《高中数学原来如此简单》。全国中高考试题研究中心研究员、全国初等数学研究会会员，现兼任《数学爱好者》《数学周报》等6家报刊社特约编纂或顾问。参与编著的书有《初为人师第一年（中学生版）》《教师笑着教书》等4本，主编初、高中数学比赛教材4本，主编教辅类书籍18本，先后有200多篇论文别离颁发于《中小学办理》《天津师范年夜学学报》等刊物。教育txt电子书阅读《学生为王》的作者邓凯.王玉健和吉林年夜学出书社为本书的写作出书都付出了很多汗水。
王玉建，2008年..　　《学生为"王"》是一本针砭时弊、破立结合、继往开来的书，它是教育鼎新的智慧结晶，是将“以报酬本”及“生本教育”理念阐释到极致的产物，是对当前教育鼎新方向的深沉思考的结果。“王”字蕴含的丰富教育内在在《学生为"王"》中得到了更深入的挖掘，该理念提倡教育是一次系统化的整体行动。不是局限于教育的某个单一层面。通过对“王”字笔画的解构，我们对学生为“王”的教育内在进行了这样的解读：“王”字上端那条横线，指的是学生，即学生是教育办事的主体；底真个那条横线，指的是教师，即教师将发挥着根本性的奠基感化；中间的那一条横线，指的是家庭和社会因素，即分析教育若何借助家庭和社会进发出教育的协力；中间的竖线，指的是培育王者的教育支柱，是贯串三者的强年夜支撑体。
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