名称：虚拟学习社区交互结构研究
作者:张立国
出版社:教育科学出版社
格式：pdf,txt
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虚拟学习社区交互结构研究内容简介
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虚拟学习社区交互结构研究部分内容
虚拟学习社区是信息化社会教育体系的重要组成部分，对其交互结构的研究是教育信息化的必定要求。本书在梳理、界定虚拟学习社区交互结构及其相关概念的根本上，阐释了虚拟学习社区交互结构的近结构，选择了我们所需要的近结构，论证了所选择近结构的合理性及其深层结构和表层结构，从而克服了“描写性”交互理论与“处方性“交互理论之间相互分离的不足，在理论上为迸一步研究虚拟学习社区中的交互闻题提供了一个新的视角和框架，在实践土为扶植科学合理的虚拟学习社区提供了可供参考的操作模式。
张立国，男，陕西师范年夜学新闻传播学院教育技术系系主任，博士，主要从事教育技术与现代远程教育研究。2007年以来，先后被教育部聘请为“国家级精品课程评审委员会”和“普通高档教育精品教材评审委员会”专家组成员。教育类电子书pdf下载《虚拟学习社区交互结构研究》的作者张立国和教育科学出书社为本书的写作出书都付出了很多汗水。本书属面向今世教师教育的教育科学研究。近几年来，在《电化教育研究》、《中国电化教育》、《中国远程教育》和《开放教育研究》等刊物上颁发了学术论文20余篇；主持和参加多项省部级以上科研项目。第二章虚拟学习社区交互解读
第二节 虚拟学习社区中的交互及其特征
交互是我们理解现代远程教育，把握现代远程讲授思想最根基、最重要的概念。梳理有关交互的各种理解，探究交互内在的历史发展脉络，比力交互与讲授的异同，界定虚拟学习社区中交互的含义并分析其特征是构建现代远程交互理论的必定要求，也是本研究进一步展开的根本。
一、交互
交互的含义
尽管“交互”一词在远程教育理论中极为常见，“但是我们在远程教育的文献中很难找到一个详细而准确的界说”。远程教育中的“交互”在社会学理论中又称为“社会互动”或“互动”，“交互”与“互动”在英文中是一个词。社会学专家郑杭生教授认为“互动”指的是人际互动，“是指社会上小我与小我、小我与群体、群体与群体之间通过的而发生的相互依赖性的社会交往活动”。本站的pdf电子书《虚拟学习社区交互结构研究》主要是由网络收集整理来的，最终著作权仍归属于原书的作者张立国和出版商。如果您喜欢这本书，请多多支持我们的图书出版事业，让辛苦写书的作者得到应有的回报。在此也要感谢教育科学出版社，感谢出版社为《虚拟学习社区交互结构研究》的出版所做的工作。本站只提供图书的试读版，同时欢迎更多的爱好读书的朋友来电子书下载网来分享更多好看的pdf电子书，免费下载您所需要的电子书籍。最后衷心感谢您下载《虚拟学习社区交互结构研究》pdf版免费电子书。
参考: 电子书下载pdf 虚拟学习社区交互结构研究
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