名称：网络教育学习指导
作者:未知
出版社:中南大学出版社
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网络教育学习指导内容简介

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网络教育学习指导部分内容

从1969年美国加利福尼亚年夜学的计较机教授伦纳德·克伦洛克给斯坦福年夜学的同事发送第一个电子邮件起头，人类就进入了网络时代。20世纪90年月以来，网络技术的高速发展，推动了人类社会向信息社会的迅速转变。网络与教育结合发生了网络教育，这种结合所带来的不但仅是讲授手段的革新，更重要的是带来了教育理论、教育模式甚至教育思想的转变。pdf格局电子书下载《网络教育学习指导》和中南年夜学出书社为本书的写作出书都付出了很多汗水。网络媒体提供的实时交互的功能更是其他媒体所无法替代的。网络媒体从一起头登上舞台就显示出它强年夜的生命力和巨年夜的信息优势，它迅速地进入了办理、金融、商业、通讯、新闻、医疗、教育、技术、财产、娱乐等一切与信息紧密联系的范畴——现在已经没有哪一个与信息无关的范畴了，这就是说，网络媒体已进入了人类活动的所有范畴。
　　我国从1998年起头展开网络教育试点工作，在有数千年历史的教育鸿篇中是新之又新的一页，但它已经在这册史卷中画下了浓浓的一笔。国家对展开网络教育工作极为重视，1999年11月教育部在《现代远程教育资源扶植指南》中指出：“发展现代远程教育是扩年夜教育范围、提高讲授质量、增强办学效益、建立终身教育体系、办妥年夜教育的重年夜战略办法。”并在《关于发展我国现代远程教育的意见》中提出了我国发展现代远程教育的16字方针：统筹计划、需求推动、扩年夜开放、提高质量。2007年10月，胡锦涛同志在党的十七年夜报告中提出了“发展远程教育和继续教育，扶植全平易近学习、终身学习的学习型社会”的要求，远程教育被提到空前重要的地位。
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