名称：幼儿园教育环境创设
作者:袁爱玲
出版社:高等教育出版社
格式：pdf,txt 
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幼儿园教育环境创设内容简介

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幼儿园教育环境创设部分内容

一小我的幼年时期，对情况刺激几乎是“周全开放”的，不设任何防范，好的、坏的刺激均会“照单吸收”。本教材从理论到实践证了然一个定律——幼儿所处的微不雅情况即最直接的周围事物对其生长与发展有着巨年夜而深远的影响力。教育类pdf电子书免费下载《幼儿园教育情况创设》的作者袁爱玲和高档教育出书社为本书的写作出书都付出了很多汗水。这就提醒每一位幼教工作者必需高度关注和检测幼儿园的情况质量，提高对情况的利用率，有目标、有计划、有系统地呈现情况刺激，并尽最年夜尽力控制和消除不良刺激：要在适当的时间、地点，以适当的方式，为幼儿提供适当物质和精神情况刺激物。
　　本教材主要围绕日前幼儿园普遍采用的五年夜范畴课程、主题整合课程以及活动区讲授模式等内容论述情况没计，把情况创设作为课程实施的重要途径与手段；更将其作为课程内容的有机组成部分。
　　本教材还针对幼儿园越来越重视创特色园、开特色课的现实，增加了“幼儿园特色活动的情况创设”方面的内容。
　　本教材适合高档院校学前教育专业本、专科的学生使用，也可作为学前教育研究者及幼儿园教师的参考用书。
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