名称：第二次教育革命是否可能-人本主义的回答
作者:张卓玉
出版社:商务印书馆
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第二次教育革命是否可能-人本主义的回答内容简介
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第二次教育革命是否可能-人本主义的回答部分内容
从以知识教授为出发点的教育走向以问题解决为出发点的教育，是一场哥白尼式的革命。这场革命力图使教育从成报酬学生设定的世界回到学生的真实生活，从作为认知结果的知识体系回到认知过程的真正出发点，从曩昔和未往返到现在。曩昔几十年来，根本教育范畴事实上历来没有停止过鼎新。我国的根本教育正面临着这样的挑战。
第一章变化中的教育使命
第一节从鼎新到革命
经验表明，在一个时代或一个国家，当一个社会问题为人们所普遍关注，而解决问题的尝试又不竭重复、屡改屡败时，距离真正的变革或革命就不是很遥远的事了。教育类免费电子书《第二次教育革命是否可能-人本主义的回答》的作者张卓玉和商务印书馆为本书的写作出书都付出了很多汗水。但是，鼎新的不竭重复正意味着：唯一鼎新是不够的。在现有框架下的调剂、补充、完善，不能从根本上解决问题时，就必需考虑对现有框架的变革。这就是所谓革命。
固然，革命与鼎新往往没有严格的区分界限。以我国曩昔30年社会和经济发展为例，我们的旗帜上始终写着的是鼎新与开放，但是，在许多范畴，我们所经历的却是深刻的革命。本书之所以使用革命这个词，意在强调，教育变革需要建立新的教育哲学和以这种哲学为指导的新的实践模式。本站的pdf电子书《第二次教育革命是否可能-人本主义的回答》主要是由网络收集整理来的，最终著作权仍归属于原书的作者张卓玉和出版商。如果您喜欢这本书，请多多支持我们的图书出版事业，让辛苦写书的作者得到应有的回报。在此也要感谢商务印书馆，感谢出版社为《第二次教育革命是否可能-人本主义的回答》的出版所做的工作。本站只提供图书的试读版，同时欢迎更多的爱好读书的朋友来电子书下载网来分享更多好看的pdf电子书，免费下载您所需要的电子书籍。最后衷心感谢您下载《第二次教育革命是否可能-人本主义的回答》pdf版免费电子书。
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