名称：我们如何思维
作者:约翰.杜威
出版社:新华出版社
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我们如何思维内容简介

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我们如何思维部分内容

1925年1月，孙伏园主持的《京报副刊》发出征求启迪，邀请国内外名流学者推荐“青年必念书十部”。众多学者纷纷响应作答。
　　《我们若何思维》探讨了人类思维的本质。作者运用年夜量平常生活中的案例，详细论述了我们进行思维时的不同过程。
　　《我们若何思维》有助于我们了解思维的特性，运用科学的训练方法提高我们的思维能力，也有助于教师根据思维的发展过程提高讲授质量。
　　约翰·杜威的哲学与教育思想
　　杜威在根基哲学线路上担当了经验论传统。杜威否认思想、概念、理论等等是客不雅对象的反应，认为它们不具有客不雅真理的意义，而只能作为有用的假设。杜威一生的哲学活动从没有与其教育活动分开，他的教育活动也从没忘掉工具主义哲学。掌握生活工具要通过教育，教育好像是实验室。
　　杜威非常重视教育和哲学的关系，甚至把哲学看做是“教育的普遍理论”、“广义的教育学说”。
　　从实用主义经验论和性能心理学出发，杜威批评了传统的学校教育，并就教育本质提出了他的根基不雅点，“教育即生活”和“学校即社会”。《我们若何思维》pdf书免费下载。本站的pdf电子书《我们如何思维》主要是由网络收集整理来的，最终著作权仍归属于原书的作者约翰.杜威和出版商。如果您喜欢这本书，请多多支持我们的图书出版事业，让辛苦写书的作者得到应有的回报。在此也要感谢新华出版社，感谢出版社为《我们如何思维》的出版所做的工作。本站只提供图书的试读版，同时欢迎更多的爱好读书的朋友来电子书下载网来分享更多好看的pdf电子书，免费下载您所需要的电子书籍。最后衷心感谢您下载《我们如何思维》pdf版免费电子书。

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