名称：幼儿科学创造力培养研究与实践
作者:广州黄金高德教育研究有限公司
出版社:暨南大学出版社
格式：pdf,txt 
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幼儿科学创造力培养研究与实践内容简介

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幼儿科学创造力培养研究与实践部分内容

研究报告
　　幼儿科学立异思维培养的课程探索研究
　　 一、问题的提出
　　 21世纪，人类迈入知识化、信息化高度发展的时期。落实科教兴国战略，周全实施素质教育，提高儿童和全部公平易近的科学素养水平是增强国家综合国力和促进社会发展极为重要的战略行动。幼儿园是培养具有立异精神和实践能力的新型人材的重要场所。
　　 《幼儿科学缔造力培养研究与实践》一书是对“幼儿科学缔造力培养”这一课题的高度总结和归纳综合。在这种背景下，我园于2005年6月参与了全国教育科学“十五”计划国家级课题“幼儿科学缔造力培养”，力图为幼儿立异思维培养贡献自己的微薄之力。
　　 幼儿科学立异思维培养需要科学合理的方法。今朝，国际上起头有人将微不雅发生法用于讲授实践以培养儿童的科学思维。它可以或许通过分析与儿童认知发展有关的详细资料，有效地探讨儿童认知变化的具体过程。培养幼儿的立异思维能促进幼儿身心周全和谐地发展。人类一诞生就具有巨年夜的缔造潜能，只要得到适时和科学的开辟，就有可能成为高缔造力的人。所以，在这一阶段实施立异思维教育能满足幼儿个体周全发展的需要。
　　 广州黄金高德教育研究有限公司承当的教育部入文社会科学重点研究基地重年夜研究项目“儿童科学思维过程与科学缔造力培养”实验研究子课题“幼儿科学缔造力培养”，对培养幼儿的科学立异思维具有重要的理论指导意义和应用价值。课题组选择了12所省、市一级幼儿园作为课题研究的实验基地，周全、具体地实施课题的研究方案。经过4年的课题研究，现已顺利通过判定。幼儿的身心处于发展阶段，以具体形象思维为主，抽象思维水平较低，因而思维的可塑性很强，对不同认知发展阶段的儿童进行有效的立异思维培养至关重要。课题组从实验基地幼儿园的各类科研论文中筛选出部分有代表性的编纂出书。这些论文具有一定的可操作性及教育借鉴价值。少儿类书籍《幼儿科学缔造力培养研究与实践》电子书推荐。愿此书能给幼教工作者和怙恃们带来启迪和收获。这本图书于2009年5月由暨南年夜学出书社刊行，《幼儿科学缔造力培养研究与实践》电子书推荐。
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