名称：润心书系・少年帝王 少年赵匡胤
作者:南宫不凡　著
出版社:南京大学出版社
格式：pdf,txt 
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润心书系・少年帝王 少年赵匡胤内容简介

《润心书系・少年帝王 少年赵匡胤》pdf书免费下载,作者为：南宫不凡　著,在2011 年1月,由南京大学出版社出版。

润心书系・少年帝王 少年赵匡胤部分内容

南宫不凡，自小学五年级暑假无意中看到《三国志》，开始对历史产生莫名狂热，中学一年级时已经读完柏杨版《白话资治通鉴》与《二十四史》。 白天是认真负责的科技公司小主管，晚上化身成为历史名人研究专家，对于古今中外的名人有相当精专而独到的看法。 对于中国帝王学尤其偏爱，耗时近十年，在浩繁的历史典籍史料、民间流传轶事中去芜存菁，经过反复的消化、整编，运用古典小说形式，描绘秦始皇、汉文帝、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗、明太祖、康熙、雍正、乾隆、孙中山、等12位深具特色的领袖..第二节 初读诗书的日子
　　 追问先贤
　　 赵匡胤一手拿着弹弓一手拿着宝剑回到家中，前脚刚刚跨进门坎就听有人喊道：“公子回来了，夫人，公子回来了。”随即，一连串急促的脚步声响过，杜夫人在丫鬟小翠的搀扶下走过来，挡住了匡胤的去路。
　　 赵匡胤抬头看着母亲，不解地问：“母亲，您怎么不让我进去？”
　　 杜夫人脸色阴沉，盯着匡胤手中的武器喝问：“你整天在外面打架，也不知道母亲在家担忧你吗？说，弹弓和宝剑是哪里来的？”自从赵匡胤被孩子们尊称为大元帅，他的生活变得丰富而且充满了乐趣，有时候他会整天整天和同伴们聚在一起玩耍，很少回家。杜夫人担心他的安全，经常批评管教他，但是哪里能管得住？今天赵匡胤一大早就出去了，直到现在才回来，居然还带着武器，杜夫人当然十分生气。
　　 匡胤举起两件武器，一五一十地说了它们的来历，然后突然问：“母亲，我什么时候才能读书？”
　　 杜夫人听说匡胤去送别郭融，还与他和?荣互赠兵器，当即转怒为喜，刚要夸他几句，猛然听他问何时读书，不由得惊喜地说：“匡胤想读书了？这真是太好了，前几天我刚向你父亲提起此事，你父亲说你还小，过些日子再说。现在倒好，匡胤自己提出要读书，我想你父亲不会反对了。”她一面兴致勃勃地说着，一面拉着匡胤的手走向内室去见赵弘殷。
　　 听说匡胤想读书，赵弘殷也很高兴，他很快就联系了当地一所私塾，把匡胤送到那里去读书。私塾是一位姓张的先生开办的，在夹马营也算颇有名气。因为此地多是军人，他们很多人尚武，相对来说上学读书的孩?就比较少，所以教书先生也不多，_般人家无法请先生专门上府教书，只好把孩子送到张先生的私塾里来。私塾里有七八个孩子，他们来得早的已经跟张先生读了两三年书，短的才入学不久。赵匡胤第一次踏进私塾，看见这么多孩子一个个摇头晃脑、咿呀背书，颇觉好玩，也坐下来随着大家一起念唱。
　　 念了一会儿，赵匡胤坐不住了，他瞅瞅这个，瞧瞧那个，心想，念来念去老是重复一句话，有什么好玩？渐渐坐不住的匡胤开始溜号了，他一会儿看看窗外的鸡飞狗叫，一会儿瞥一眼张先生抖动的胡须，一会儿又拉一下身边同窗的衣袖，真是手脚乱动、无法安定。
　　 张先生看在眼里，无法忍耐下去，喊起赵匡胤教训一通，让他安心读书。赵匡胤坐下不久，老毛病又犯了，又开始溜号玩耍，无法集中注意力读书。
　　 一来二去，张先生觉得赵匡胤太调皮了，有意好好惩罚他一下。这天，他带着学生读了一段《大学》，然后吩咐他们朗读背诵。中午放学时，先生叫住赵匡胤让他背诵文章，恐吓他说如果背不会就不让他回家吃饭。
　　 赵匡胤一听就傻了眼：一上午自己光玩了，哪里背过一句文章？这可怎么办，要是不回家母亲会担心生气的？看他焦急的神情，张先生得意地说：“怎么，不会背了？好，你就留在这里背书，其他学生可以回家吃饭了。”
　　 赵匡胤看着同学们一个个高兴地离开私塾，张先生也起身要走，他大声说道：“先生慢走，你让我再看一遍书，我一定很快就能够背会。”
　　 张先生睨了一眼赵匡胤，心想，平时一段文章读好几天都不会，怎么可能今天一看就会，肯定是吹牛，好，就让你吹一次牛，你也好心服口服！于是他一口应承了匡胤的要求。
　　 赵匡胤迅速翻出《大学》，从头到尾读了读，随即合上书本朗声背诵。张先生侧着耳朵仔细听，发现匡胤背得一字不差，不由得惊讶地想：“这个匡胤一目十行，过目不忘，真是个奇才。”他只好放赵匡胤回家了。
　　 过了几天，张先生讲解孟子求学，讲到精彩处不由得眉飞色舞、声情并茂。孟子是儒学的创始人之一，是伟大的思想家，在历朝历代帝王和百姓心中的地位仅次于先贤圣哲孔子。孟子小时候，他母亲为了让他好好读书而三次搬家的故事流传很广。今天张先生正是对学生讲孟子如何刻苦求学读书，如何取得了不起的成就，以此激励他们努力学习。在古代读书人心目中，先哲们无所不能，超越古今，受到特别推崇。
　　 张先生边讲边看学生们听到认真，颇为得意，他正要结束自己的讲解，赵匡胤突然起身问道：“先生，那孟子会骑马吗？”
　　 张先生一愣，支支吾吾地说道：“骑马？孟圣人&helli;&helli;喜欢四处求学，出游各国，应该经常乘坐马车&helli;&helli;”
　　 “那他会舞刀耍剑吗？”赵匡胤紧接着问道，“他是不是武艺高强？”
　　 张先生想了想说：“孟子是思想家，舞刀要剑干嘛？不过他与当时的很多将军有来往&helli;&helli;”
.　　 没等张先生把话说完，赵匡胤“噗哧”一声乐了：“先生，那孟圣人一不会骑马二不会舞剑，还有什么本事？怎么能称他为圣人呢？我认为他不过是会读几本书、会写几个字的小老头而已，先生却这么夸他，让我们向他学习，太过分了！”
　　 这席话引得所有学生都笑出声来。
　　 张先生勃然大怒，训斥道：“你竟敢这样污蔑圣贤，你才太过分了！”气得扔下书本走出私塾。古时学习制度非常严格，要求学生对老师必须毕恭毕敬，不但不能随意质问老师，更不能在课堂上随便说笑，一般情况下，学生只能安静地听老师讲，按照老师的要求读书写字，老师备有责打学生的戒尺，稍有差池就会挨打受罚。
　　 因此，看着先生离去的背影，有几个孩子慌忙对赵匡胤说：“不好了，先生肯定去你家告状去了。”
　　 赵匡胤说：“告什么状？难道我说错了吗？先生天天让我们读书、背书?写字，这有什么用？能上阵杀敌吗？我要学习真正的本事！”
　　 “什么是真本事？”一个孩子忍不住问。
　　 “当然是兵法和武艺。”赵匡胤肯定地回答，“武艺高强才能冲锋陷阵杀敌卫国，懂得兵法才能行军打仗不会失败。”原来他当初主动提出读书正是受到柴荣的影响，他认为读书就可以学习兵法，懂得作战技巧，哪里想到整天读些与战事毫无关系的“之乎者也”，难怪他今天如此追问先贤。
　　 孩子们觉得匡胤说得有理，围拢过来，七八个人叽叽喳喳探讨关于战争以及武艺的事，全然忘记这是在学习四书五经的私塾里。
　　 再说张先生，他气呼呼离开私塾跑到赵匡胤家，把赵匡胤追问先贤扰乱课堂的事告诉了他的父母，叹口气说：“我教书多年，第一次遇到这样侮辱先贤的学生，我以后可怎么教他？你们知道，目无尊长可是非常严重的错误。”他絮絮叨叨讲了很多关于孔子制作礼乐的事情以及礼的重要性，好像赵匡胤犯了什么不可饶恕的大错。然后又把匡胤上课东张西望、不认真听讲的事也一一说了，最后说：“我没有能力，教导不?贵公子，还是请赵将军另请高人来教匡胤吧！”
　　 赵弘殷夫妇一边恭敬地听张先生述说，一边赔礼道歉表示一定严厉管教赵匡胤，请他千万不要赶走匡胤。不知道赵匡胤这次会受到哪些惩罚？他还能不能继续自己的学业呢？
　　 62-66
春秋战国几百载，最后秦皇一统；三国鼎立，晋得天下；隋末天下大乱，归于盛唐。到了五代十国时期，中华大地再次进入一个大分裂、大割据阶段，短短的五十三年间，换了八姓十三个皇帝，王朝更迭、军阀当道、征伐战乱、民不聊生，真是“万里河山飘洒血雨腥风，沃野良土堆积饿殍满地”。生活在水深火热之中的黎民百姓，渴望天下统一，憧憬盛世再现。公元960年，身为后周大将的赵匡?审时度势，断然发动陈桥兵变，黄袍加身，在汴京开封登基称帝，创建大宋王朝，进而削平割据势力，统一天下，给中国带来了三百余年的稳定和繁荣。
　　 南宫不凡编著的《少年赵匡胤》在史料记载和民间传说的基础上，运用中国古典小说形式，向读者展示宋太祖赵匡胤少年时代的风云变幻和个人奋斗历程。
　　 也许赵匡胤的成功是历史的选择。但是，和所有人一样，少年时代的经历对他产生了深远的影响。《少年赵匡胤》将追溯那段激荡人心的乱世风云，窥探一代英主明君颇具神奇色彩的成长道路，我?将以生动感人的故事，展现一位少年丰富多彩的生活画卷。历史是一面镜子，今天的少年朋友可以从赵匡胤身上寻求到进步的力量，为个人的成长和成功之路提供有力的借鉴和帮助。
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