名称：跨国教育发展理念与策略
作者:顾建新
出版社:学林出版社
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跨国教育发展理念与策略内容简介

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跨国教育发展理念与策略部分内容

跨国教育是一个历史的发展过程。中世纪高档教育的“跨境性”实际上是人类探索真理、发现知识和分享知识的一种本质体现。17世纪以后，教会在世界各地举行各种教会学校以及西方列强在殖平易近地国家创办的各类学校（包括从属于宗主国的海外分校等）是跨国教育的早期形式。20世纪80年月以来，跨国教育得到了快速发展。④这一论点代表了比力多的研究者⑤的不雅点，值得注意的是，“国内经济学家、教育学界的一批专家、学者所宣传的‘教育财产化’理论，在客不雅上也为此而推波助澜。电子书免费下载《跨国教育发展理念与策略》的作者顾建新和学林出书社为本书的写作出书都付出了很多汗水。顾建新完成跨国教育发展理念与策略》提前了解书籍内容。WTO（世界商业组织的简称）所提倡的教育市场自由化，以及信息通讯技术的发展也为跨国教育的发展缔造了条件，提供了保障。跨国教育现已成为国际高档教育发展的重要内容。
第一章跨国教育研究述评：
　　第一节 国内有关跨国教育的研究：
　　 中外合作办学的快速发展，已引起教育界及其他各界的普遍关注，对中外合作办学的研究已取得可喜的成果。我国十余年来有关中外合作办学研究的文献，主要涉及中外合作办学的历史发展与现状、中外合作办学的模式与特征、中外合作办学的办理与立法、中外合作办学的教育讲授、中外合作办学的感化、存在的问题及对策等主题。
　　 1．历史与现状研究：
　　 1.1 兴起的背景与动因：
　　 中外合作办学之所以发展迅速、方兴日盛，有其深刻的时代背景。其中有国际的和国内的背景，①有理论的，也有现实的背景。②教育国际化背景是中外合作办学的土壤，③一方面，教育国际化推动了中外合作办学的发展，另外一方面，中外合作办学的健康发展又进一步推动和加速了教育国际化的进程。这一方面是由于一些国家自身的高档教育系统不能充分而有效地满足国内平易近众对高档教育的需求，另外一方面也是由于发财国家的高校受到国内削减经费的影响，不得不向外通过教育办事来弥补自己的经费不足。”①
　　中外合作办学的动因一直是广年夜研究学者的兴趣点之一。从外方的动因来看，很多研究者不谋而合地认为，发财国家热衷于合作办学主要是出于以下几个方面的考虑：宣扬其价值不雅念和教育制度，扩年夜本校在国际上的知识度以及解决高档教育资源闲置的问题，提高资源的利用率，增加教育经费。②顾建新，浙江长兴人，教育学博士，教授。现任浙江师范年夜学外事处处长、国际文化与教育学院院长、非洲研究院副院长，兼任教育部国际教育研究与咨询中心研究员。现从事国际教育、非洲高档教育、翻译理论与实践等方面的研究，主要著(译)有《年夜学的理想》、《被压迫者教育学》、《思考生存——教育与国家财富》等。

　　本书探讨了当前国际高档教育发展中的一个重要趋向和形式——跨国教育问题。作者从推动跨国教育的因素人手，构建了跨国教育的概念与分析框架，探讨了跨国教育的发展理念，比力了列国在跨国教育的政策目标、发展策略等方面的差别，分析了跨国教育的特点和影响，同时对我国的跨国教育方面应该采取的策略提出了富有启发意义的建议。

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