名称:数学能力早开发(4-5岁)
作者:李秀英
出版社:吉林摄影出版社
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数学能力早开发(4-5岁)内容简介
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数学能力早开发(4-5岁)部分内容
《数学能力早开辟(4-5岁)》:运用概念和原理在游戏中培养孩子的数学能力
熟悉数字:熟悉数字1-10,学会用数字表示物体的数量。
排序能力:学会从小到年夜、从少到多的简单排序,并会在生活中应用。
计较能力:掌握5以内数字的分解和组合。
对比能力:学会在不同条件下比力年夜小、几多、长短、轻重等。
图形认知:了解各种方形、圆形、三角形的特点,并能将它们拼合成稍复杂的图形。
美国宾夕法尼亚年夜学对1~7岁孩子的心理测试研究发现:从小进行数学能力的培养和开辟,不但能提高孩子的智商,还能3倍地提高孩子“执行功能”的精神专注能力、而这些能力是决定孩子入学后学习成就的关键因素。
《数学能力早开辟(4-5岁)》内容简介:为什么要让孩子从小学数学?若从学习知识来说,学数学应该是上小学以后的事情。事实证明,入学前没有怎么学数学的孩子,入学后完万能学好数学。那末,入学前让孩子接触数学有什么意义呢?您可能会说是为入学做准备,固然有这方面的感化,但这不是主要的,根本的意义是:酷爱数学,开辟潜能。
无论是对于当前的发展,仍是往后的发展,酷爱数学都是很重要的。试想,孩子对索然无味的科目能学好吗?即使被塞进了许大都学知识,也是无济于事的,那只会使孩子越来越远离数学。可见,看待数学的情感是第一位的,而这却往往被忽略了。一说学数学,就注重于会算几多道题,一味地追求高度、难度,至于喜欢不喜欢从不加考虑,甚至“牛不喝水强按头”,这是数学教育中的最年夜失误。
怎样让孩子亲近数学呢?既有外在的引导与激发,更有内在的兴趣,用有趣的方式吸引孩子是必要的,从根本来说,是要培养孩子对数学本身发生兴趣,对数字有好感,对运算有积极性。
其实小孩子不会天生地喜欢数学或厌恶数学,他们对世界布满好奇,其中也包括数、形、量,关键是他们接触的时候有没有良好的感受。《快乐数学》中都是一些简易有趣又好玩的游戏,寓教于玩,只要是可以用具体事物表达出来的数学概念,都可以借着这种游戏让孩子绝不吃力地熟悉到,真是事半功倍。怎样让孩子对数学有良好的感受呢?非常简单,就是玩数学,觉得数学是好玩的,自然就喜欢了。做过数学智能提升的孩子入学后,对数学的学习驾轻就熟,成就斐然,自然不会有现今许多学生数学成就不及格的头痛问题。少儿类书籍《数学能力早开辟(4-5岁)》电子书阅读。少儿类书籍图书在线排行榜,《数学能力早开辟(4-5岁)》图书在线排行榜。
若何能使孩子获得学习数学的乐趣,并喜爱上数学呢?家长需要做的就是依照书中的趣味化设计,循序渐进地引导孩子,尽量削减孩子在学习过程中的压力。您要让孩子了解数学是平常生活的一部分,随处可见,而您也需要表现出对数学的好感,那末孩子也就更加有动力去学习数学了。
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